若M是AB的中點(diǎn)，C是MB上任意一點(diǎn)，那么與MC相等的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式（AC-BC）
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式（AC+BC）
  3. C.
    AC-數(shù)學(xué)公式BC
  4. D.
    BC-數(shù)學(xué)公式
A
分析：熟練掌握中心點(diǎn)的概念和應(yīng)用，能夠用幾何式子正確表示相關(guān)線段的長．
解答：根據(jù)題意可得：AC-BC=（AM+MC）-（MB-MC）=2MC，即MC=（AC-BC）．
故選A．
點(diǎn)評：利用中點(diǎn)性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關(guān)系是解題的關(guān)鍵，在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法，有利于解題的簡潔性，同時，靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、如圖，數(shù)軸上有A、B兩點(diǎn)，若C是AB的中點(diǎn)，則點(diǎn)C表示的數(shù)是
0.5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，AB=2
5
，tan∠ABC=2，cos∠ACB=
3
5
．
①求過A、B、C三點(diǎn)的二次函數(shù)解析式；
②若D是AB的中點(diǎn)，試判斷點(diǎn)D在這條二次函數(shù)的圖象上嗎？并說明理由；
③若y隨x的增大而減小，求x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O中半徑OA=2，∠AOB=60°，P為
AB
上的點(diǎn)，PM⊥OA于M，精英家教網(wǎng)PN⊥OB于N．
（1）若P是
AB
的中點(diǎn)，求MN的長；
（2）若點(diǎn)P不是
AB
的中點(diǎn)，則MN的長度是否發(fā)生變化？請說明理由；
（3）若∠AOB=45°，求MN的長．（不用證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若C是AB的中點(diǎn)，D在線段AB上，且是AE的中點(diǎn)，若AB=15cm，DE=6cm，求CE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段AB=1Ocm，點(diǎn)C是直線AB上一點(diǎn)，BC=4cm．若M是AB的中點(diǎn)，N是BC的中點(diǎn)，則線段MN的長度是
7或3
7或3
cm．

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