【題目】(知識生成)我們知道,用兩種不同的方法計算同一個幾何圖形的面積,可以得到一些代數恒等式.
例如:如圖可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,基于此,請解答下列問題:
⑴ 根據如圖,寫出一個代數恒等式:
;
⑵ 利用⑴中得到的結論,解決下面的問題:若a+b+c=12,,
則 ;
⑶ 小明同學用如圖中x張邊長為a的正方形,y張邊長為b的正方形,z張寬、長分別為a、b的長方形紙片拼出一個面積為(2a+b)(a+3b)的長方形,則x+y+z= ;
(知識遷移)⑷ 類似地,用兩種不同的方法計算幾何體的體積同樣可以得到一些代數恒等式.如圖表示的是一個邊長為x的正方體挖去一個邊長為2的小長方體后重新拼成一個新長方體.請你根據如圖中兩個圖形的變化關系,寫出一個代數恒等式.
【答案】⑴(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc; ⑵ 90; ⑶ 12; ⑷ x3-4x=x(x-2)(x-2).
【解析】
(1)依據正方形的面積=(a+b+c)2;正方形的面積=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,可得等式;
(2)依據a2+b2+c2=(a+b+c)2-2ab-2ac-2bc,進行計算即可;
(3)依據所拼圖形的面積為:xa2+yb2+zab,而(2a+b)(a+3b)= 2a2+6ab+3b2,即可得到x,y,z的值.
(4)根據原幾何體的體積=新幾何體的體積,列式可得結論.
(1)由圖2得:正方形的面積=(a+b+c)2;正方形的面積=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,
∴(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,
故答案為:(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;
(2)∵(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,
∵a+b+c=12,ab+ac+bc=27,
∴122=a2+b2+c2+2×27,
∴a2+b2+c2=144-54=90,
故答案為:90;
(3)由題意得:(2a+b)(a+3b)=xa2+yb2+zab,
∴2a2+7ab+3b2=xa2+yb2+zab,
,
∴x+y+z=12,
故答案為:12;
(4)∵原幾何體的體積=x3-2×2x=x3-4x,新幾何體的體積=(x+2)(x-2)x,
∴x3-4x=(x+2)(x-2)x.
故答案為:x3-x=(x+2)(x-2)x.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一次軍事演習中,藍方在一條東西走向的公路上的A處朝正南方向撤退,公路上距A處45千米的紅方在B處沿南偏西67°方向前進實施攔截.紅方行駛26千米到達C處后,因前方無法通行,紅方決定調整方向,再朝南偏西37°方向前進,剛好在D處成功攔截藍方.求攔截點D處到公路的距離AD.
(參考數據:sin67°≈ ,cos67°≈ ,tan67°≈ ,sin37°≈ ,cos37°≈ ,tan37°≈ )
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,且AC=16cm,BD=12cm;點P從點A出發(fā),沿AD方向勻速運動,速度為2cm/s;點Q從點C出發(fā),沿CO方向勻速運動,速度為1cm/s;若P、Q兩點同時出發(fā),當一個點停止運動時,另一個點也停止運動.過點Q作MQ∥BC,交BD于點M,設運動時間為t(s)(0<t<5).解答下列問題:
(1)求t為何值時,線段AQ、線段PM互相平分.
(2)設四邊形APQM的面積為Scm2 , 求S關于t的函數關系式;設菱形ABCD的面積為SABCD , 求是否存在一個時刻t,使S:SABCD=2:5?如果存在,求出t,如果不存在,請說明理由.
(3)求時刻t,使得以M、P、Q為頂點的三角形是直角三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖,在△ABC中,∠C=60°,∠A=40°.
(1)用尺規(guī)作圖作AB的垂直平分線,交AC于點D,交AB于點E(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);
(2)求證:BD平分∠CBA.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的有( )
①如果,那么;②滿足條件的n不存在;
③任意一個三角形的三條高所在的直線相交于一點,且這點一定在三角形的內部;
④ΔABC中,若∠A+∠B=2∠C, ∠A-∠C=40°,則這個△ABC為鈍角三角形.
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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