【題目】計算：

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）

（9）

（10）

【答案】（1）3；（2）-2；（3）-3.1；（4）-3；（5）-1；（6）-31；（7）-75；（8）；（9）；（10）4.25.

【解析】

（1）原式利用減法法則變形，計算即可求出值；

（2）原式利用減法法則變形，計算即可求出值；

（3）原式去括號后，計算即可求出值；

（4）原式先計算乘法運算，再計算加減運算即可求出值；

（5）原式先計算乘方及絕對值運算，再計算乘除運算，最后算加減運算即可求出值；

（6）原式利用除法法則變形，再利用乘法分配律計算即可求出值；

（7）原式逆用乘法分配律計算即可求出值；

（8）原式變形后，利用乘法分配律計算即可求出值；

（9）原式先計算乘方運算，再計算乘法運算，最后算加減運算即可求出值；

（10）原式先計算乘方運算，再計算乘法運算，最后算加減運算即可求出值．

（1）原式

（2）原式

（3）原式

（4）原式

（5）原式

（6）原式

（7）原式

（8）原式

（9）原式

（10）原式==4.25

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某新建小區(qū)要在一塊等邊三角形內(nèi)修建一個圓形花壇.

（1）要使花壇面積最大，請你用尺規(guī)畫出圓形花壇示意圖；（保留作圖痕跡，不寫做法）

（2）若這個等邊三角形的周長為36米，請計算出花壇的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD是邊長為1的正方形，點E在AD邊上運動，且不與點A和點D重合，連結(jié)CE，過點C作CF⊥CE交AB的延長線于點F，EF交BC于點G．

（1）求證：△CDE≌△CBF；

（2）當(dāng)DE=時，求CG的長；

（3）連結(jié)AG，在點E運動過程中，四邊形CEAG能否為平行四邊形？若能，求出此時DE的長；若不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料:

新定義：任意兩數(shù)a.b，按規(guī)定得到一個新數(shù)c，稱所得新數(shù)c為數(shù)a.b的“快樂返校學(xué)習(xí)數(shù)”．

（1）若a=1，b=2，求a，b的“快樂返校學(xué)習(xí)數(shù)”c．

（2）若，b=，且 (0<m<1)，求a，b的“快樂返校學(xué)習(xí)數(shù)”c．

（3）若a=2n+1，b=n-1，且a，b的“快樂返校學(xué)習(xí)數(shù)”c為正整數(shù)，求整數(shù)n的值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校組織的八年級知識競賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績分為、、、四個等級，其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分、90分、80分、70分，學(xué)校將一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖：

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題：

（1）求一班參賽選手的平均成績；

（2）此次競賽中，二班成績在級以上（包括級）的人數(shù)有幾人？

（3）求二班參賽選手成績的中位數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4cm，BC=5cm，點D在BC上，且CD=3cm，現(xiàn)有兩個動點P，Q分別從點A和點B同時出發(fā)，其中點P以1cm／s的速度沿AC向終點C運動；點Q以1.25cm／s的速度沿BC向終點C運動，兩點到達終點后停止運動。過點P作PE∥BC交AD于點E，連結(jié)EQ，設(shè)動點運動的時間為ts(t>0)。

(1) 連結(jié)DP，經(jīng)過1s后，四邊形EQDP能夠成為平行四邊形嗎？ 請說明理由；

(2) 當(dāng)t為何值時，△EDQ為直角三角形?

(3) 如圖②，設(shè)點M是EQ的中點，在點P、Q的整個運動過程中，試探究點M的運動路徑長度是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】摸球活動:在一個口袋中有四個完全相同的小球，把它們分別標(biāo)號為1234，隨機摸取一個小球，然后放回，再隨機摸出一個小球，此活動回答以下問題

(1)求“兩次取的小球標(biāo)號相同”這個事件的概率;

(2)設(shè)計一個概率為的事件，并說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB∥CD,∠EAF =∠EAB,∠ECF=∠ECD ,∠AFC=62°,則∠AEC度數(shù)是________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用火柴棒按如下圖所示的方法搭圖形：

（）按照這個方法搭下去，第個圖形有多少根火柴棒？第個圖形呢？

（）第個圖形中有多少根火柴棒？（用含的式子表示）

（）根據(jù)（）中結(jié)果，第個圖形中有多少根火柴棒？

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同步練習(xí)冊答案