噪音對環(huán)境的影響與距離有關(guān),距離越近,噪音越大,如圖,一輛汽車在筆直的公路上由點A向點B行駛,M、N分別位于公路AB兩側(cè)的兩所學(xué)校,通過畫圖,完成下列各題,并說明理由.
(1)學(xué)校M受噪音影響最嚴重的P點;
(2)學(xué)校N受噪音影響最嚴重的Q點;
(3)在什么范圍內(nèi),學(xué)校M受噪音影響越來越小,而學(xué)校N受噪音影響越來越大?
分析:(1)過M作MP⊥AB,根據(jù)垂線段最短可得汽車行駛到此處時,對學(xué)校M影響最大;
(2)過N作NQ⊥AB,根據(jù)垂線段最短可得汽車行駛到何處時,對學(xué)校N影響最大;
(3)根據(jù)圖象得出PQ范圍內(nèi)對學(xué)校影響情況.
解答:解:(1)如圖所示:P點即為所求.
過M作MP⊥AB,根據(jù)垂線段最短可得汽車行駛到此處時,對學(xué)校M影響最大;

(2)如圖所示:Q點即為所求.
過N作NQ⊥AB,根據(jù)垂線段最短可得汽車行駛到何處時,對學(xué)校N影響最大;

(3)如圖所示:PQ范圍內(nèi),學(xué)校M受噪音影響越來越小,而學(xué)校N受噪音影響越來越大.
點評:此題主要考查了應(yīng)用與設(shè)計作圖,以及垂線段的性質(zhì),關(guān)鍵是正確畫出圖形.
練習(xí)冊系列答案
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19、為了讓人感受丟棄塑料袋對環(huán)境的影響,某班環(huán)保小組10個同學(xué)記錄了自己家中一天丟棄塑料袋的數(shù)量(單位:個)2,3,8,7,5,6,7,2,4,6,如果該班有50名學(xué)生,估計全班同學(xué)家中一周共丟棄塑料袋的數(shù)量約為( 。

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 為了讓人感受丟棄塑料袋對環(huán)境的影響,某班環(huán)保小組10個同學(xué)記錄了自己家中一天丟棄塑料袋的數(shù)量(單位:個):2,3,8,7,5,6,7,2,4,6,如果該班有50名學(xué)生,估計全班同學(xué)家中一周共丟棄塑料袋的數(shù)量約為

A. 1000         B. 1050         C. 1350         D. 1750

 

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為了讓人感受丟棄塑料袋對環(huán)境的影響,某班環(huán)保小組10個同學(xué)記錄了自己家中一天丟棄塑料袋的數(shù)量(單位:個)2,3,8,7,5,6,7,2,4,6,如果該班有50名學(xué)生,估計全班同學(xué)家中一周共丟棄塑料袋的數(shù)量約為( 。
A.1000B.1050C.1350D.1750

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

噪音對環(huán)境的影響與距離有關(guān),距離越近,噪音越大,如圖,一輛汽車在筆直的公路上由點A向點B行駛,M、N分別位于公路AB兩側(cè)的兩所學(xué)校,通過畫圖,完成下列各題,并說明理由.
(1)學(xué)校M受噪音影響最嚴重的P點;
(2)學(xué)校N受噪音影響最嚴重的Q點;
(3)在什么范圍內(nèi),學(xué)校M受噪音影響越來越小,而學(xué)校N受噪音影響越來越大?
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