為了了解九年級400名學(xué)生的身高情況，從中抽取40名學(xué)生進(jìn)行測量，這40名學(xué)生的身高是（  ）
A．總體的一個(gè)樣本B．個(gè)體C．總體D．樣本容量
A
此題考查抽樣調(diào)查的知識(shí)點(diǎn)；此題中400明學(xué)生的身高狀況是總體，總體容量是400，每個(gè)學(xué)生的身高狀況是個(gè)體，樣本是40名學(xué)生的身高，樣本容量是40，所以選A；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（10分）圖1是某市2008年2月5日至14日每天最低氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖．
 
（1）圖2是該市2008年2月5日至14日每天最低氣溫的頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖1提供的信息，補(bǔ)全圖2中頻數(shù)分布直方圖；
（2）求這10天中，最低氣溫的眾數(shù)、中位數(shù)、極差、方差。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在綜合實(shí)踐課上，六名同學(xué)做的作品的數(shù)量（單位：件）分別是：5，7，3，，6，4；若這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)的方差是         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某班共有學(xué)生40人，在一次數(shù)學(xué)測試中共有20人的成績在80分以上，這次測試中80分以上的成績出現(xiàn)的頻數(shù)是（    ）
A．20B．0.5C． 40D． 80

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某校共有高、初中生6000人，高、初中學(xué)生人數(shù)比為7:5，若要抽查其中120名學(xué)生的作業(yè)，則高中抽查       名學(xué)生的作業(yè)，初中抽查      名學(xué)生的作業(yè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

張揚(yáng)、王明兩位同學(xué)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測的成績(成績均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0)分別如下圖所示．

(1)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：
 
平均成績(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
方差(分)
極差(分)
張 揚(yáng)
80
 
80
 
 
王 明
 
85
 
260
50
(2)如果將90分以上(含90分)的成績視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是       ；
(3)根據(jù)圖表信息，請你對這兩位同學(xué)各提一條不超過20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)百科、數(shù)學(xué)四類.在“深圳讀書月”活動(dòng)期間，為了解圖書的借閱情況，圖書管理員對本月各類圖書的借閱量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，圖8-1和圖8-2是圖書管理員通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖．請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題

（1）(2分)填充圖8-1頻率分布表中的空格．
（2）(2分)在圖8-2中，將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整．
（3）(2分)若該學(xué)校打算采購一萬冊圖書,請你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購多少冊較合適？
（4）(2分) 根據(jù)圖表提供的信息，請你提出一條合理化的建議

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)樣本有100個(gè)數(shù)據(jù)，最大值為7.4，最小值為4.0，如果取組距為0.3，則這組數(shù)據(jù)段分成                  【   】
A．11組B．12組C．13組D．以上答案均不對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一次初三學(xué)生數(shù)學(xué)交流會(huì)上，每兩名學(xué)生握手一次，統(tǒng)計(jì)共握手253次。若設(shè)參加此會(huì)的學(xué)生為x名，據(jù)題意可列方程為
A．x(x+1)=253B．x(x－1)=253C．2x(x－1)=253D．x(x－1)=253×2

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同步練習(xí)冊答案