【題目】某校組織學生書法比賽,對參賽作品按A、B、C、D四個等級進行了評定.現(xiàn)隨機抽取部分學生書法作品的評定結(jié)果進行分析,并繪制扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖如下:
根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)求本次調(diào)查共抽取了多少份書法作品?
(2)請在圖②中把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)已知該校這次活動共收到參賽作品750份,請你估計參賽作品達到B級以上(即A級和B級)有多少份?
【答案】(1)120; (2)C:36 D:12 ;(3)450
【解析】試題分析:(1)根據(jù)A級人數(shù)為24人,在扇形圖中所占比例為20%,可得這次調(diào)查共抽取120份,(2)根據(jù)C級在扇形圖中所占比例為30%,得出C級人數(shù)為120×30%=36人,即可得出D級人數(shù),補全條形統(tǒng)計圖,(3)A級和B級作品在樣本中所占比例為(24+48) ÷120×100%=60%,參賽作品的總數(shù)為750,根據(jù)樣本估計總體可得參賽作品達到B級以上的份數(shù).
試題解析:(1)由圖可知A級人數(shù)為24人,在扇形圖中所占比例為20%,
所以這次調(diào)查共抽取:24÷20%=120份,
(2)因為C級在扇形圖中所占比例為30%,所以C級人數(shù)為120×30%=36人,
所以D級人數(shù)為:120-36-24-48=12人,補全條形統(tǒng)計圖如圖所示,
(3)因為A級B級作品在樣本中所占比例為(24+48) ÷120×100%=60%,
由樣本估計總體可得參賽作品達到B級以上有750×60%=450份.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】.如圖,點A、B、D、E在⊙O上,弦AE、BD的延長線相交于點C.若AB是⊙O的直徑,D是BC的中點.
(1)試判斷AB、AC之間的大小關系,并給出證明;
(2)在上述題設條件下,當△ABC為正三角形時,點E是否AC的中點?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明同學去某批零兼營的文具店,為學校美術(shù)小組的30名同學購買鉛筆和橡皮.若給全組每人各買2支鉛筆和1塊橡皮,那么需按零售價購買,共支付30元;若給全組每人各買3支鉛筆和2塊橡皮,那么可按批發(fā)價購買,共支付40.5元.已知1支鉛筆的批發(fā)價比零售價低0.05元,1塊橡皮的批發(fā)價比零售價低0.10元.請解決下列問題(均需寫出解題過程):
(1)問這家文具店每支鉛筆和每塊橡皮的批發(fā)價各是多少元?
(2)小亮同學用4元錢在這家文具店按零售價買同樣的鉛筆和橡皮(兩樣都要買,4元錢恰好用完),有哪幾種購買方案?
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【題目】在解方程組時,由于粗心,甲看錯了方程組中的a,而得解為,乙看錯了方程組中的b,而得解為,根據(jù)上面的信息解答:
(1)甲把a看成了什么數(shù),乙把b看成了什么數(shù)?
(2)求出正確的a,b的值;
(3)求出原方程組的正確解,并求出代數(shù)式·的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,平分,平分.說明的理由.
解:因為(已知),
所以∥(________________________________).
所以(_____________________________).
因為平分(已知),
所以(_______________________________).
同理.
所以(___________________________________).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連接AP,并延長交BC于點D,則下列說法中正確的個數(shù)是( )
①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③點D在AB的垂直平分線上;④若AC=dm,AD=2dm,則點D到AB的距離是1dm;⑤S△DAC∶S△DAB=AC∶AB=1∶2
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的圓心在定角∠α(0°<α<180°)的角平分線上運動,且⊙O與∠α的兩邊相切,圖中陰影部分的面積S關于⊙O的半徑r(r>0)變化的函數(shù)圖象大致是( )
A. B. C. D.
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