【題目】數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”課中,老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到婁底市郊區(qū),測(cè)算如圖所示的仙女峰的高度,李紅盛同學(xué)利用已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)踐方案,并實(shí)施了如下操作:先在水平地面A處測(cè)得山頂B的仰角∠BAC為38.7°,再由A沿水平方向前進(jìn)377米到達(dá)山腳C處,測(cè)得山坡BC的坡度為1:0.6,請(qǐng)你求出仙女峰的高度(參考數(shù)據(jù):tan38.7°≈0.8)
【答案】解:如圖,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AC于點(diǎn)D,
∵山坡BC的坡度為1:0.6,
∴ = ,
則CD=0.6BD.
∵∠BAC為38.7°,
∴tan38.7°= = .
∵AC=377米,tan38.7°≈0.8,
∴ ≈0.8,
解得BD=725(米).
答:仙女峰的高度約為725米.
【解析】圖中有兩個(gè)直角三角形BCD和ABD,先由坡度的定義:坡度=鉛垂高度水平距離,得出CD、BD的關(guān)系,在ABD中利用tan38.7°=
列出方程,求出BD.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的關(guān)于坡度坡角問(wèn)題,需要了解坡面的鉛直高度h和水平寬度l的比叫做坡度(坡比).用字母i表示,即i=h/l.把坡面與水平面的夾角記作A(叫做坡角),那么i=h/l=tanA才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅不小心把家里的一塊圓形玻璃打碎了,需要配制一塊同樣大小的玻璃鏡,工人師傅在一塊如圖所示的玻璃鏡殘片的邊緣描出了點(diǎn)A,B,C,給出三角形ABC,則這塊玻璃鏡的圓心是( )
A.AB,AC邊上的中線的交點(diǎn)
B.AB,AC邊上的垂直平分線的交點(diǎn)
C.AB,AC邊上的高所在直線的交點(diǎn)
D.∠BAC與∠ABC的角平分線的交點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解我市的空氣質(zhì)量情況,某環(huán)保興趣小組從環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)隨機(jī)抽取了若干天的空氣質(zhì)量情況作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“重度污染”的扇形的圓心角度數(shù);
(2)所抽取若干天的空氣質(zhì)量情況的眾數(shù)是 中位數(shù)是 .
(3)請(qǐng)估計(jì)該市這一年(365天)達(dá)到“優(yōu)”和“良”的總天數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE把∠BOD分成兩部分.
(1)圖中∠AOC的對(duì)頂角為________,∠BOE的補(bǔ)角為________;
(2)若∠AOC=75°,且∠BOE∶∠EOD=1∶4,求∠AOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】坐火車從上海到婁底,高鐵G1329次列車比快車K575次列車少要9小時(shí),已知上海到婁底的鐵路長(zhǎng)約1260千米,G1329的平均速度是K575的2.5倍.
(1)求K575的平均速度;
(2)高鐵G1329從上海到婁底只需幾小時(shí)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD∥EF,BC∥AD,AC平分∠BAD,且與EF交于點(diǎn)O,那么與∠AOE相等的角有( )
A. 6個(gè)B. 5個(gè)C. 4個(gè)D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[知識(shí)生成]通常,用兩種不同的方法計(jì)算同一個(gè)圖形的面積,可以得到一個(gè)恒等式.例如:如圖①是一個(gè)長(zhǎng)為,寬為的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按圖②的形狀拼成一個(gè)正方形.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)圖②中陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)是________________;
(2)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖②中陰影部分的面積:
方法1:________________________;方法2:_______________________;
(3)觀察圖②,請(qǐng)你寫出、、之間的等量關(guān)系是__________;
(4)根據(jù)(3)中的等量關(guān)系解決如下問(wèn)題:若,,則=________;
[知識(shí)遷移]
類似地,用兩種不同的方法計(jì)算同一幾何體的體積,也可以得到一個(gè)恒等式.
(5)根據(jù)圖③,寫出一個(gè)代數(shù)恒等式:____________________________;
(6)已知,,利用上面的規(guī)律求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=2x+4
(1)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)的圖象;
2)求圖象與x軸的交點(diǎn)A的坐標(biāo),與y軸交點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,求出△AOB的面積;
(4)利用圖象直接寫出:當(dāng)y<0時(shí),x的取值范圍.
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