如果點A(2m,3n)在第二象限,那么點B(m1,n4)在第_________象限.


詳解:(1)∵點A (2m,3n)在第二象限,∴2m<0,3n>0,∴m<0,n<3,

m1<0,n4<0,∴點B(m1,n4)在第三象限;


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


數(shù)據(jù)1,3,2,5和x的平均數(shù)是3,則這組數(shù)據(jù)的方差是______.

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如果ab、c的平均數(shù)是4,那么a-1,b-5和c+3的平均數(shù)是(    ).

(A)-1               (B)3              (C)5              (D)9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某組學(xué)生進行“引體向上”測試,有2名學(xué)生做了8次,其余4名學(xué)生分別做了10次、7次、6次、9次,那么這組學(xué)生的平均成績?yōu)開_____次,在平均成績之上的有______人.

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如圖,已知在棋盤中建立直角坐標系后,棋子“馬”的坐標為(0,2),則棋子“車”的坐標是__________.

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如圖,△ABC在平面直角坐標系內(nèi),回答下列問題.

(1)請直接寫出點A、C的坐標;

(2)把△ABC先向右平移4個單位,再向下平移3個單位,寫出平移后點B的對應(yīng)點的坐標;

(3)求這個三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


對一張矩形紙片ABCD進行折疊,具體操作如下:
第一步:先對折,使ADBC重合,得到折痕MN,展開;
第二步:再一次折疊,使點A落在MN上的點處,并使折痕經(jīng)過點B,得到折痕BE,同時,得到線段,,展開,如圖1;


第三步:再沿所在的直線折疊,點B落在AD上的點處,得到折痕EF,同時得到線段,展開,如圖2

求∠ABE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在萬三中的“創(chuàng)造節(jié)”上,數(shù)學(xué)興趣小組長小明想要

知道旗桿的直徑?嘤谏磉厸]有直尺和測量工具,只有一根已知

長為30厘米的細線,他用這個細線剛好將旗桿纏了三圈,每纏

一圈,細線上升6厘米,請你幫助小明算出旗桿的直徑是     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列各數(shù)中,無理數(shù)是(     )

A.0.3    B.    C.3.14  D.

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