下列計(jì)算正確的是
（A）
（B）
（C）
（D）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
某小組5名同學(xué)在一周內(nèi)參加家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間如下表所示，關(guān)于“勞動(dòng)時(shí)間”的這組數(shù)據(jù)，以下說(shuō)法正確的是21·cn·jy·com
| 勞動(dòng)時(shí)間（小時(shí)） | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 |
| 人 數(shù) | 1 | 1 | 2 | 1 |
A．中位數(shù)是4，平均數(shù)是3.75 B．眾數(shù)是4，平均數(shù)是3.75
C．中位數(shù)是4，平均數(shù)是3.8 D．眾數(shù)是2，平均數(shù)是3.8
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展，據(jù)調(diào)查，長(zhǎng)沙市某家小型“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”的快遞公司，今年三月份與五月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為10萬(wàn)件和12.1萬(wàn)件�，F(xiàn)假定該公司每月的投遞總件數(shù)的增長(zhǎng)率相同：
（1）求該快遞公司投遞快遞總件數(shù)的月平均增長(zhǎng)率；
（2）如果平均每人每月最多可投遞快遞0.6萬(wàn)件，那么該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務(wù)員能否完成今年6月份的快遞投遞任務(wù)？如果不能，請(qǐng)問至少需要增加幾名業(yè)務(wù)員？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，點(diǎn)A，C，F，B在同一直線上，CD平分∠ECB，FG∥CD，若∠ECA為α度，則∠GFB為_________________________度(用關(guān)于α的代數(shù)式表示)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
“綜合與實(shí)踐”學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備制作一組三角形，記這些三角形的三邊分別為a，b，c，并且這些三角形三邊的長(zhǎng)度為大于1且小于5的整數(shù)個(gè)單位長(zhǎng)度
1) 用記號(hào)(a，b，c)(a≤b≤c)表示一個(gè)滿足條件的三角形，如(2，3，3)表示邊長(zhǎng)分別為2，3，3個(gè)單位長(zhǎng)度的一個(gè)三角形，請(qǐng)列舉出所有滿足條件的三角形
2) 用直尺和圓規(guī)作出三邊滿足a<b<
c的三角形(
用給定的單位長(zhǎng)度，不寫作法，保留作圖痕跡)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
將拋物線
向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移
個(gè)單位長(zhǎng)度，得到的拋物線的函
數(shù)表達(dá)式為
A、
B、
C、
D、
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
計(jì)算3.8×107-3.7×107，結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示為
A.0.1×107 B. 0.1×106 C. 1×107 
D. 1×106
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
小明解方程
的過(guò)程如圖。
請(qǐng)指出他解答過(guò)程中的錯(cuò)誤，并寫出正確的解答過(guò)程
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與 
。故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。
是同底數(shù)冪，根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則，同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。
。故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。
項(xiàng)正確。
。
。故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。 
