(2012•金牛區(qū)二模)小勇投標(biāo)訓(xùn)練4次的成績分別是(單位:環(huán))9,9,x,8.已知這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)相等,則這組數(shù)據(jù)中x是(  )
分析:由于四次成績分別是9,9,x,8,當(dāng)x=8時(shí),這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)就是9和8,但是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)相等,于是可判斷此種情況不存在,而當(dāng)x≠8時(shí),眾數(shù)是9,根據(jù)眾數(shù)和平均數(shù)相等,可得關(guān)于x的方程,解即可.
解答:解:∵四次成績分別是9,9,x,8,
①當(dāng)x=8時(shí),眾數(shù)=9或8,
平均數(shù)=8.5,
∵8.5≠9或8,
∴此種情況不合題意,舍去;
②當(dāng)x≠8時(shí),那么眾數(shù)=9,
9+9+x+8
4
=9,
解得x=10.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了眾數(shù)、算術(shù)平均數(shù),解題的關(guān)鍵是掌握眾數(shù)、算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•金牛區(qū)二模)某市為解決部分市民冬季集中取暖問題需鋪設(shè)一條長3000米的管道,為盡量減少施工對(duì)交通造成的影響,實(shí)施施工時(shí)“…”,設(shè)實(shí)際每天鋪設(shè)管道x米,則可得方程
3000
x-10
-
3000
x
=15
,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•金牛區(qū)二模)先化簡,再求值:(
x2+3x-6
x+2
-1) ÷
x2-4
x2+4x+4
,其中x=2+
5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•金牛區(qū)二模)如圖,從⊙O外一點(diǎn)A作⊙O的切線AB、AC,切點(diǎn)分別為B、C,且⊙O的直經(jīng)BD=6,連接CD、AO、BC,且AO與BC相交于點(diǎn)E.
(1)求證:CD∥AO;
(2)設(shè)CD=x,AO=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;
(3)請(qǐng)閱讀下方資源鏈接內(nèi)容.在(2)的基礎(chǔ)上,若CD、AO的長分別為一元二次方程x2-(4m+1)x+4m2+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求AB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•金牛區(qū)二模)閱讀材料:C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過點(diǎn)B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC、EC.設(shè)CD=x,若AB=4,DE=2,BD=8,則可用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長為
16+(8-x)2
+
4+x2
.然后利用幾何知識(shí)可知:當(dāng)x=
8
3
時(shí),AC+CE的最小值為10.根據(jù)以上閱讀材料,可構(gòu)圖求出代數(shù)式
25+(12-x)2
+
9+x2
的最小值為
4
13
4
13

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•金牛區(qū)二模)在下列運(yùn)算中,計(jì)算正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案