【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,DBC上任意一點(diǎn),過D分別向AB、AC引垂線,垂足分別為E、F,CGAB邊上的高;

DE,DF,CG的長(zhǎng)之間存在著怎樣的等量關(guān)系?并加以說明;

)若D在底邊的延長(zhǎng)線上,()中的結(jié)論還成立嗎?若不成立,又存在怎樣的關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

【答案】,理由詳見解析;(2)()中的結(jié)論不成立,理由詳見解析.

【解析】試題分析:(1)連接,利用,可求得AB=AC,求出.(2) 當(dāng)點(diǎn)延長(zhǎng)線上時(shí),有,連接,則,,當(dāng)點(diǎn)D的延長(zhǎng)線上時(shí),則有.

試題解析:

;理由如下:

連接,則 ,

,

.

)當(dāng)點(diǎn)延長(zhǎng)線上時(shí),()中的結(jié)論不成立,但有;

理由:連接,則 ,

,

,即 ,

同理當(dāng)點(diǎn)D的延長(zhǎng)線上時(shí),則有,說明方法同上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知a b 2 ,代數(shù)式7 a b 的值為____________

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課外閱讀時(shí)間t

頻數(shù)

百分比

10≤t30

4

8%

30≤t50

8

16%

50≤t70

a

40%

70≤t90

16

b

90≤t110

2

4%

合計(jì)

50

100%

請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題:

1a=   ,b=   ;

(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)若全校有900名學(xué)生,估計(jì)該校有多少學(xué)生平均每天的課外閱讀時(shí)間不少于50min?

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【題目】一幅透明的直角三角尺,按如圖所示的位置擺放.如果把三角尺的每條邊看成線段,請(qǐng)根據(jù)圖形解答下列問題:

(1)找出圖中一對(duì)互相平行的線段,并用符號(hào)表示出來;

(2)找出圖中一對(duì)互相垂直的線段,并用符號(hào)表示出來;

(3)找出圖中的一個(gè)鈍角、一個(gè)直角和一個(gè)銳角,用符號(hào)把它們表示出來,并求出它們的度數(shù).(不包括直角尺自身所成的角)

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A.在同一平面內(nèi),經(jīng)過一點(diǎn)能而且只能畫一條直線與已知直線垂直

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C.在同一平面內(nèi)過射線的端點(diǎn)只能畫一條直線與這條射線垂直

D.如果直線AB垂直平分線段CD,那么CD也垂直平分AB

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【題目】某中學(xué)七、八年級(jí)各選派10名選手參加知識(shí)競(jìng)賽計(jì)分采用10分制,選手得分均為整數(shù),成績(jī)達(dá)到6分或6分以上為合格,達(dá)到9分或10分為優(yōu)秀.這次競(jìng)賽后,七、八年級(jí)兩支代表隊(duì)選手成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表如下,其中七年級(jí)代表隊(duì)得6分、10分選手人數(shù)分別為a,b

1請(qǐng)依據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),a,b的值

2直接寫出表中的m= ,n=

3有人說七年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率均高于八年級(jí),所以七年級(jí)隊(duì)成績(jī)比八年級(jí)隊(duì)好但也有人說八年級(jí)隊(duì)成績(jī)比七年級(jí)隊(duì)好請(qǐng)你給出兩條支持八年級(jí)隊(duì)成績(jī)好的理由

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A.三棱錐B.圓錐C.圓柱D.正方體

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【題目】李老師在黑板上寫了一道題目,計(jì)算 小宇做得最快,立刻拿給李老師看,李老師看完搖了搖頭,讓小宇回去認(rèn)真檢查.請(qǐng)你仔細(xì)閱讀小宇的計(jì)算過程,幫助小宇改正錯(cuò)誤

=----A

=  ----B

=  ---C

=    ---D

1上述計(jì)算過程中,哪一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤? ;(用字母表示

2BC是否正確? ;若不正確,錯(cuò)誤的原因是 ;

3請(qǐng)你寫出此題完整正確的解答過程

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4)解方程: =2

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