下列命題中，是假命題的是（　�。�
A、平行四邊形的對(duì)角形互相平分
B、矩形的對(duì)角形相等且互相平分
C、菱形的對(duì)角形互相垂直平分
D、正方形是軸對(duì)稱圖形，但不是中心對(duì)稱圖形
考點(diǎn)：命題與定理
專題：
分析：根據(jù)平行四邊形，矩形，菱形的對(duì)角線的性質(zhì)，正方形的對(duì)稱性對(duì)各選項(xiàng)分析判斷后利用排除法求解．
解答：解：A、平行四邊形的對(duì)角形互相平分是真命題，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、矩形的對(duì)角形相等且互相平分是真命題，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、菱形的對(duì)角形互相垂直平分是真命題，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、正方形是軸對(duì)稱圖形，也是中心對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查命題的真假判斷，正確的命題叫真命題，錯(cuò)誤的命題叫做假命題．判斷命題的真假關(guān)鍵是要熟悉課本中的性質(zhì)定理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在菱形ABCD中，∠B=60°，點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上．
（1）若AB=4，試求菱形ABCD的面積；
（2）若∠AEF=60°，求證：AB=CE+CF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果分式
|x|-1
(x-1)(x-2)
的值為0，則x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式組
3x-1≤2
1-x＜4
的解集在數(shù)軸上表示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，到目前為止，哈爾濱市的常住人口和外來(lái)人口的總和已經(jīng)超過(guò)10600000人，數(shù)字10600000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某社區(qū)居委會(huì)為了了解該社區(qū)居民的家庭用電量情況，從該社區(qū)中隨機(jī)抽樣調(diào)查了50戶家庭2012年每個(gè)月的用電量，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)圖1提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全圖2中的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）被抽查的50戶家庭2012年的月總用電量中，極差是
 
度，眾數(shù)是
 
度，中位數(shù)是
 
度；
（3）請(qǐng)你估計(jì)該社區(qū)2012年平均每戶家庭每月的用電量是多少度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為（
3
，3），AB⊥x軸，垂足為B，連接OA，反比例函數(shù)y=
k
x
（k＞O，x＞O）的圖象與線段OA、OB分別交于點(diǎn)C、D，過(guò)點(diǎn)C作CE⊥x軸于E．若AB=3BD，則△COE的面積為（　　）
A、
3
2
B、
3
C、
3
2
D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，正方形ABCD中，對(duì)角線AC與BD相交于O，∠ADE=15°，過(guò)D作DG⊥ED于D，且AG=AD，過(guò)G作GF∥AC交ED的延長(zhǎng)線于F．
（1）若ED=4
6
，求AG；
（2）求證：2DF+ED=BD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線l與⊙O交于A，B兩點(diǎn)，且與半徑OC垂直，垂足為點(diǎn)D，連接AC，在線段OA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E，使AE=AC，連接CE．已知OA=4，∠O=60°
（1）求線段AB的長(zhǎng)；
（2）求證：CE是⊙O的切線；
（3）請(qǐng)指出圖中哪兩個(gè)圖形為位似圖形，并直接寫(xiě)出它們的位似中心和位似比．

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同步練習(xí)冊(cè)答案