【題目】一名在校大學生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè)，銷售一種產(chǎn)品，這種產(chǎn)品成本價10元/件，已知銷售價不低于成本價，且物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不高于16元/件，市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該產(chǎn)品每天的銷售量y（件）與銷售價x（元/件）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（2）求每天的銷售利潤W（元）與銷售價x（元/件）之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出每件銷售價為多少元時，每天的銷售利潤最大？最大利潤是多少？
狀元坊全程突破導練測系列答案
直通貴州名校周測月考直通名校系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖7,已知平行四邊形ABCD的周長是32cm,AB︰BC=5︰3,AE⊥BC,垂足為E,AF⊥CD,垂足為F,∠EAF=2∠C.
（1）求∠C的度數(shù);
（2）已知DF的長是關(guān)于
的方程
-
-6=0的一個根,求該方程的另一個根.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在同一直角坐標系中，二次函數(shù)y=x2-2x-3的圖象與兩坐標軸分別交于點A點 B和點C，一次函數(shù)的圖象與拋物線交于B、C兩點.
（1）將這個二次函數(shù)化為
的形式為 。
（2）當自變量
滿足 時，兩函數(shù)的函數(shù)值都隨增大而增大。
（3）當自變量滿足 時，一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值。
（4）當自變量滿足 時，兩個函數(shù)的函數(shù)值的積小于0。
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】下列各組條件中，不能判斷△ABC≌△DEF的是（ ）
A. ∠A=∠D，AB=DE，∠B=∠E B. AB=DE，∠A=∠D，BC=EF
C. AB=DE，BC=EF，AC=DF D. ∠B=∠E=90°，AB=DE，AC=DF
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知：Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，點E在AC上（E與A、C均不重合）．
(1)若點F在AB上，且EF平分Rt△ABC的周長，設(shè)AE＝x，用含x的代數(shù)式表示
△AEF的面積S△AEF；
(2)若點F在折線ABC上移動，試問是否存在直線EF將Rt△ABC的周長與面積同時平分？若存在直線EF，則求出AE的長；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖1，已知A（
，0），B（0， 
）分別為兩坐標軸上的點，且
、
滿足
，OC∶OA=1∶3．
（1）求A、B、C三點的坐標；
（2）若D（1，0），過點D的直線分別交AB、BC于E、F兩點，設(shè)E、F兩點的橫坐標分別為
．當BD平分△BEF的面積時，求
的值；
（3）如圖2，若M（2，4），點P是
軸上A點右側(cè)一動點，AH⊥PM于點H，在HM上取點G，使HG=HA，連接CG，當點P在點A右側(cè)運動時，∠CGM的度數(shù)是否改變？若不變，請求其值；若改變，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】（2016甘肅省白銀市）如圖，在平面直角坐標系中，△ABC的頂點A（0，1），B（3，2），C（1，4）均在正方形網(wǎng)格的格點上．
（1）畫出△ABC關(guān)于x軸的對稱圖形△A1B1C1；
（2）將△A1B1C1沿x軸方向向左平移3個單位后得到△A2B2C2，寫出頂點A2，B2，C2的坐標．
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