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14.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠DAC是△ABC的一個(gè)外角.
實(shí)踐與操作:
根據(jù)要求尺規(guī)作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母(保留作圖痕跡,不寫作法).
(1)作∠DAC的平分線AM;
(2)作線段AC的垂直平分線,與AM交于點(diǎn)F,與BC邊交于點(diǎn)E,連接AE、CF
(3)若AE=5,EF=8,求AB的長.

分析 (1)直接利用角平分線的作法得出答案;
(2)直接利用線段垂直平分線的作法得出答案;
(3)結(jié)合全等三角形的判定與性質(zhì)得出EO=FO,進(jìn)而利用勾股定理得出答案.

解答 解:(1)如圖所示:AM即為所求;

(2)如圖所示:AE、CF,點(diǎn)E即為所求;

(3)∵AB=AC,
∴∠B=∠ACB,
∵AM平分∠DAC,
∴∠DAF=∠FAC,
∴∠FAC=∠ACE,
∵EF是線段AC的垂直平分線,
∴AO=CO,
在△AOF和△EOC中,
{FAO=OCEAO=COAOF=EOC
∴△AOF≌△EOC(ASA),
∴EO=FO=12EF=4,
∵AE=5,
∴AO=5242=3,
∴AC=AB=6.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了復(fù)雜作圖以及全等三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí),正確掌握基本作圖方法是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,△ABC中,∠B=36°,∠ACB=110°,AE是∠BAC的平分線.
(1)求∠AEC的度數(shù);
(2)過△ABC的頂點(diǎn)A作BC邊上的高AD.求∠DAE的度數(shù).

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5.高新一中新圖書館在“校園書香四溢”活動(dòng)中迎來了借書高潮,上周借書記錄如表:(超過100冊(cè)的部分記為正,少于100冊(cè)的部分記為負(fù))
星期一星期二星期三星期四星期五
+18-6+150-12
(1)上星期借書最多的一天比借書最少的一天多借出圖書多少冊(cè)?
(2)上星期平均每天借出多少冊(cè)書?

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2.請(qǐng)畫出數(shù)軸,然后在數(shù)軸上表示下列各數(shù)并用“<”連接這些數(shù):
-32,2,-π,\root{3}{\frac{8}{125}}34,-494

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9.如圖,把兩個(gè)含有45°的三角尺如圖放置,∠ECD=ACB=90°,且AB=AE,連接AD交BE于點(diǎn)P,試說明:
(1)AD=BE;
(2)AD平分∠BAE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.若等腰三角形的底角為40°,則它一腰上的高與另一腰的夾角等于10°.

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6.已知A=[(a+2)2-(a-2)2]-3a(a+173
(1)化簡(jiǎn)A;
(2)已知a2+3a+7=8,求A的值.

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3.如圖1,AB是⊙O的直徑,直線EF與⊙O相切于點(diǎn)C,連接AC,過點(diǎn)A作AD⊥EF于點(diǎn)D
(1)求證:∠CAD=∠BAC
(2)如圖2,將(1)中的條件“直線EF與⊙O相切于點(diǎn)C,連接AC”改成“直線EF與⊙O相交于點(diǎn)G,H,連接AG、AH”,其余條件不變,求證:∠GAD=∠BAH
(3)在圖2中,若AH平分∠BAG,AB=25,cos∠BAH=255,直接寫出線段DG的長.

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20.閱讀下面的文字,解答問題.
大家知道2是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù).因此,2的小數(shù)部分不可能全部地寫出來,但可以用2-1來表示2的小數(shù)部分.理由:因?yàn)?\sqrt{2}的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.請(qǐng)解答: 已知:2+\sqrt{6}的小數(shù)部分為a,5-\sqrt{6}$的小數(shù)部分為b,計(jì)算a+b的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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