下列六種說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是 ( )
無(wú)限小數(shù)都是無(wú)理; 正數(shù)、負(fù)數(shù)統(tǒng)稱(chēng)有理數(shù); 無(wú)理數(shù)的相反數(shù)還是無(wú)理數(shù);
無(wú)理數(shù)與無(wú)理數(shù)的和一定還是無(wú)理數(shù); 無(wú)理數(shù)與有理數(shù)的和一定是無(wú)理數(shù);
有理數(shù)和無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱(chēng)實(shí)數(shù)( )
A.2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
給出下列算式:32﹣12=8=8×1,52﹣32=16=8×2,72﹣52=24=8×3,92﹣72=32=8×4,…
觀(guān)察上面一系列等式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?設(shè)n(n≥1)表示自然數(shù),用關(guān)于n的等式表示這個(gè)規(guī)律為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,三個(gè)正方形圍成一個(gè)直角三角形,64、400分別為所在正方形的面積,
則圖中字母所代表的正方形面積是
(A) 400+64 (B)
(C) 400-64 (D)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,分別表示A步行與B騎車(chē)在同一路上行駛的路程S與時(shí)間t的關(guān)系。(1)B出發(fā)時(shí)與A相距 千米。
(2)走了一段路后,自行車(chē)發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時(shí)間是 小時(shí)。
(3)B出發(fā)后 小時(shí)與A相遇。
(4)若B的自行車(chē)不發(fā)生故障,保持出發(fā)時(shí)的速度前進(jìn), 小時(shí)與A相遇?相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn) 千米?在圖中表示出這個(gè)相遇點(diǎn)C。
(5)A行走的路程S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式為 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列各數(shù),5,,,,6.1010010001…,中,無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,折疊長(zhǎng)方形的一邊AD使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,已知AB = 8cm,BC = 10 cm,則EC的長(zhǎng)為_(kāi)________cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知,如圖,四邊形ABCD中,AB=3cm,AD=4cm,BC=13cm,CD=12cm,且
∠A=90°,求四邊形ABCD的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
多項(xiàng)式中共有 項(xiàng),各項(xiàng)系數(shù)分別為_(kāi)_______________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖2是一個(gè)正方體,用一個(gè)平面去截這個(gè)正方體截面形狀不可能為下圖中的( ).
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