【題目】某社區(qū)進行環(huán)境改造,計劃用地面磚鋪設樓前矩形廣場的地面,已知矩形廣場地面的長為100米,寬為80米,圖案設計如圖所示:廣場的四角為邊長相同的小正方形,陰影分為四個矩形,四個矩形的寬都為小正方形的邊長,陰影部分鋪綠色地面磚,其余部分鋪白色地面磚.
(1)要使鋪白色地面磚的面積為5200平方米,并且四個角的小正方形面積的和不超過500平方米,那么這個矩形廣場的四個角的小正方形的邊長應為多少米?
(2)在(1)的條件下,為了增加廣場的綠化同時節(jié)省開支,現將廣場四角的白色正方形地面磚的中的一部分改為種植綠色景觀,另一部分鋪設綠色地面磚.經過市場調查了解到種植綠色景觀每平方米的費用為30元,白色地面磚每平方米的費用為20元,綠色地面磚每平方米的費用為10元.若廣場四角的總費用不超過9400元,則最多可以將多少面積的白色地面磚改為種植綠色景觀?
【答案】(1)10米.(2)最多可以將的白色地面磚改為種植綠色景觀.
【解析】
(1)設矩形廣場四角的小正方形的邊長為x米,根據等量關系“白色地板磚的面積=4個小正方形的面積+中間矩形的面積”列出一元二次方程求解即可;
(2)根據題意設最多可以將的白色地面磚改為種植綠色景觀,由不等關系列出不等式可得答案.
解:(1)設矩形廣場四角的小正方形的邊長為x米,根據題意,得:
,
整理,得:,
解之,得:
∵四個角的小正方形面積的和不超過500平方米,
∴x=10
∴要使鋪白色地面磚的面積為5200平方米,
則矩形廣場四角的小正方形的邊長為10米.
(2)設最多可以將的白色地面磚改為種植綠色景觀,則鋪設綠色地面磚的面積為:,則
解之得:
最多可以將的白色地面磚改為種植綠色景觀
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2016山東省泰安市)某學校將為初一學生開設ABCDEF共6門選修課,現選取若干學生進行了“我最喜歡的一門選修課”調查,將調查結果繪制成如圖統(tǒng)計圖表(不完整)
根據圖表提供的信息,下列結論錯誤的是( 。
A. 這次被調查的學生人數為400人
B. 扇形統(tǒng)計圖中E部分扇形的圓心角為72°
C. 被調查的學生中喜歡選修課E、F的人數分別為80,70
D. 喜歡選修課C的人數最少
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程x2﹣(2m+1)x+m(m+1)=0,
(1)求證:方程總有兩個不相等的實數根;
(2)設方程的兩根分別為x1、x2,求的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖①為一種平板電腦保護套的支架效果圖,AM固定于平板電腦背面,與可活動的MB、CB部分組成支架.平板電腦的下端N保持在保護套CB上.不考慮拐角處的弧度及平板電腦和保護套的厚度,繪制成圖②.其中AN表示平板電腦,M為AN上的定點,AN=CB=20 cm,AM=8 cm,MB=MN.我們把∠ANB叫做傾斜角.
(1)當傾斜角為45°時,求CN的長;
(2)按設計要求,傾斜角能小于30°嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有若干個僅顏色不同的紅球和黑球,現往一個不透明的袋子里裝進4個紅球和6個黑球.
(1)若先從袋子里取出m個紅球(不放回),再從袋子里隨機摸出一個球,將“摸到黑球”記為事件A. 若事件A為必然事件,則m= .
(2)若先從袋子里取出n個黑球,再放入2n個紅球,若隨機摸出一個球是紅球的概率等于2/3,通過計算求n的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,平行四邊形中,對角線的垂直平分線分別交、于點、,連接、;
(1)如圖1,求證:四邊形是菱形;
(2)如圖2,當,點在上,連接,使,過點作于點,作于點,連接,求證:;
(3)如圖3,在(2)的條件下,交于點,若,,求線段的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解本校七年級同學在雙休日參加體育鍛煉的時間,課題小組進行了問卷調查(問卷調查表如圖所示),并用調查結果繪制了圖1,圖2兩幅統(tǒng)計圖(均不完整),請根據統(tǒng)計圖解答以下問題:
(1)本次接受問卷調查的同學有多少人?補全條形統(tǒng)計圖.
(2)本校有七年級同學800人,估計雙休日參加體育鍛煉時間在3小時以內(不含3小時)的人數.
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