(本題12分)已知兩直線,分別經(jīng)過點A(3,0),點B(-1,0),并且當兩直線同時相交于y負半軸的點C時,恰好有,經(jīng)過點A、B、C的拋物線的對稱軸與直線交于點D,如圖所示。
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)當直線繞點C順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角時,它與拋物線的另一個交點為P(x,y),求四邊形APCB面積S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并求S的最大值;
(3)當直線繞點C旋轉(zhuǎn)時,它與拋物線的另一個交點為P,請找出使△PCD為等腰三角形的點P,并求出點P的坐標。
(1)可由兩角相等證得:△BOC∽△COA。
得,即,
∴,
∴C(0,-)
設(shè),把(0,-)代入,得a=,
∴拋物線的函數(shù)解析式為
(2)
(0<x<3)
當x=時,S的最大值是
(3)可得直線為,直線為,
拋物線的對稱軸為,拋物線頂點為(1,),由此得D(1,)
① 以點D為圓心,線段DC長為半徑畫弧,交拋物線于點,由拋物線對稱性可知點為點C關(guān)于直線的對稱點,
∴點(2,),此時△為等腰三角形;
② 當以點C為圓心,線段CD長為半徑畫弧時,與拋物線交點為點和點B,而三點B、C、D在同一直線上,不能構(gòu)成三角形;
③ 作線段DC的中垂線,交CD于點M,交拋物線于點P2,P3,交y軸于點F,
因為BO=1,,所以∠MCF=∠OCB=30°,
而CD=2,CM=CD=1,則CF=,OF=,
則F(0,),因∥,所以直線為,
代入,解得x=1或x=2,
說明P2就是頂點(1,),
P3就是P1(2,)
綜上所述,當點P為(-2,)或(1,)時,△PCD為等腰三角形。
【解析】
試題分析:(1)由兩組底腳相等,推導(dǎo)出兩個三角形相似,從而確立C點坐標,再結(jié)合AB兩點的坐標,可以求得二次函數(shù)解析式。
(2)由于繞C點運動,因此P的坐標設(shè)為(x,y),四邊形面積可以寫為,無未知量,和可以由的高分別為-y和x,又P點為拋物線上一點,所以可以算出y和x的關(guān)系式,進而求出S與x的函數(shù)式。由于解出來的函數(shù)為二次函數(shù),x的取值范圍已知,求出函數(shù)對稱軸,得出函數(shù)對稱軸在此范圍內(nèi),所以要求最大值,實際上則是代入對稱軸所對應(yīng)的x值,可得出S。
(3)通過分類討論,各種不同的情況所對應(yīng)的等腰三角形也不相同,由已知條件可以推導(dǎo)出兩條直線的方程,結(jié)合函數(shù)圖像,可以得出P點的坐標。
考點:函數(shù)圖像;幾何圖形
點評:一般試卷最后一道題都是綜合性的題目,學(xué)生需要掌握幾何圖形以及函數(shù)圖形、函數(shù)表達式的知識,從而將復(fù)雜的題目簡單化,進而可以求出一些未知量。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本題12分)已知兩個全等的直角三角形紙片ABC、DEF,如圖(1)放置,點B、D重合,點F在BC上,AB與EF交于點G,∠C=∠EFB=90°,∠E=∠ABC=30°,AB=DE=4.
1.(1)求證:△EGB是等腰三角形
2.(2)若紙片DEF不動,問△ABC繞點F逆時針旋轉(zhuǎn)最小 度時,四邊形ACDE成為以ED為底的梯形(如圖(2)),求此梯形的高。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆浙江建德李家鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
(本題12分)已知兩直線,分別經(jīng)過點A(3,0),點B(-1,0),并且當兩直線同時相交于y負半軸的點C時,恰好有,經(jīng)過點A、B、C的拋物線的對稱軸與直線交于點D,如圖所示。
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)當直線繞點C順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角時,它與拋物線的另一個交點為P(x,y),求四邊形APCB面積S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并求S的最大值;
(3)當直線繞點C旋轉(zhuǎn)時,它與拋物線的另一個交點為P,請找出使△PCD為等腰三角形的點P,并求出點P的坐標。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:011-2012學(xué)年山西省大同市九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
(本題12分)已知兩個全等的直角三角形紙片ABC、DEF,如圖(1)放置,點B、D重合,點F在BC上,AB與EF交于點G,∠C=∠EFB=90°,∠E=∠ABC=30°,AB=DE=4.
1.(1)求證:△EGB是等腰三角形
2.(2)若紙片DEF不動,問△ABC繞點F逆時針旋轉(zhuǎn)最小 度時,四邊形ACDE成為以ED為底的梯形(如圖(2)),求此梯形的高。
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