如圖,某學(xué)習(xí)小組為了測(cè)量河對(duì)岸塔AB的高度,在塔底部點(diǎn)B的正對(duì)岸點(diǎn)C處,測(cè)得塔頂點(diǎn)A的仰角為∠ACB=60°。
(1)若河寬BC是36米,求塔AB的高度;(結(jié)果精確到0.1米)
(2)若河寬BC的長(zhǎng)度不易測(cè)量,如何測(cè)量塔AB的高度呢?小強(qiáng)思考了一種方法:從點(diǎn)C出發(fā),沿河岸前行a米至點(diǎn)D處,若在點(diǎn)D處測(cè)出∠BDC的度數(shù)θ,這樣就可以求出塔AB的高度了,小強(qiáng)的方法可行嗎?若可行,請(qǐng)用a和θ表示塔AB的高度,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。

解:(1)在△ACB中,AB⊥BC,∠ACB=60°,BC=36,
∴AB=BC·tan60°=36,

∴AB≈36×1.732≈62.352≈62.4(米),
答:塔AB的高度約為62.4米;
(2)在△BCD中,BC⊥CD,∠BDC=θ,CD=a,
∴BC=atanθ,
在Rt△ACB中,AB=BC·tan60°=a·tanθ(米),
答:塔AB的高度約為a·tanθ米。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某學(xué)習(xí)小組為了測(cè)量河對(duì)岸塔AB的高度,在塔底部點(diǎn)B的正對(duì)岸點(diǎn)C處,測(cè)得塔頂點(diǎn)A的仰角為∠ACB=60°
(1)若河寬BC是36米,求塔AB的高度;(結(jié)果精確到0.1米)
(2)若河寬BC的長(zhǎng)度不易測(cè)量,如何測(cè)量塔AB的高度呢?小強(qiáng)思考了一種方法:從點(diǎn)C出發(fā),沿河岸前行a米至點(diǎn)D處,若在點(diǎn)D處測(cè)出∠BDC的度數(shù)θ,這樣就可以求出塔AB的高度了.小強(qiáng)的方法可行嗎?若可行,請(qǐng)用a和θ表示塔AB的高度;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某學(xué)習(xí)小組為了測(cè)量河對(duì)岸塔AB的高度,在塔底部B的正對(duì)岸點(diǎn)C處測(cè)得塔頂仰角∠ACB=30°.
(1)若河寬BC是60米,求塔AB的高;(精確到0.1米;參考數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈1.732)
(2)若河寬BC無(wú)法度量.則應(yīng)如何測(cè)量塔AB的高度呢小明想出了另外一種方法:從點(diǎn)C出發(fā),沿河岸CD的方向(點(diǎn)B、C、D在同一平面內(nèi),且CD⊥BC)走a米到達(dá)D處,測(cè)得∠BDC=60°,這樣就可以求得塔AB的高度了.請(qǐng)你用這種方法求出塔AB的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某學(xué)習(xí)小組為了測(cè)量河對(duì)岸塔AB的高度,在塔底部B的正對(duì)岸點(diǎn)C處,測(cè)得仰角∠ACB=30°.
①若測(cè)得河寬BC=60米,求塔AB的高(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
3
≈1.732);
②現(xiàn)因缺少渡河工具,河寬BC的長(zhǎng)度無(wú)法度量,于是該小組同學(xué)從點(diǎn)C出發(fā),沿河岸CD的方向(點(diǎn)B、C、D在同一平面內(nèi),且CD⊥BC)走了45米到達(dá)D處,測(cè)得∠BDC=60°,請(qǐng)你幫助他們利用圖中的兩個(gè)直角三角形和測(cè)得的數(shù)據(jù)求出塔AB的高.

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(2011•普寧市一模)如圖,某學(xué)習(xí)小組為了測(cè)量河BC的寬度,在離C點(diǎn)20米處的D點(diǎn)測(cè)得B在北偏東60°的方向上(三角形BDC是直角三角形),求河BC的寬度(精確到0.1米)(供選
2
=1.414,
3
=1.732)

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