如圖，直線和都經(jīng)過點(diǎn)，則不等式的解集為
A．B．C．D．
B
由于直線y=kx+b和y=mx都經(jīng)過點(diǎn)A（-1，-2），而mx＜kx+b在圖象上是直線y=kx+b在y=mx的上方，由此結(jié)合圖象即可求解．
解：∵mx＜kx+b在圖象上是直線y=kx+b在y=mx的上方，
而直線y=kx+b和y=mx都經(jīng)過點(diǎn)A（-1，-2），
∴不等式mx＜kx+b的解集為 x＜-1．
故選B．
此題這樣考查了一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系，認(rèn)真體會一次函數(shù)與一元一次不等式（組）之間的內(nèi)在聯(lián)系，正確理解一次函數(shù)的增減性是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（2011•福州）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A、B均在邊長為1的正方形網(wǎng)格格點(diǎn)上．
（1）求線段AB所在直線的函數(shù)解析式，并寫出當(dāng)0≤y≤2時(shí)，自變量x的取值范圍；
（2）將線段AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到線段BC，請?jiān)诖痤}卡指定位置畫出線段BC．若直線BC的函數(shù)解析式為y=kx+b，則y隨x的增大而　　（填“增大”或“減小”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，直線經(jīng)過和兩點(diǎn)，利用函數(shù)圖象判斷不等式的解集為
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011?衢州）小亮同學(xué)騎車上學(xué)，路上要經(jīng)過平路、下坡、上坡和平路（如圖），若小亮上坡、平路、下坡的速度分別為v1，v2，v3，v1＜v2＜v3，則小亮同學(xué)騎車上學(xué)時(shí)，離家的路程s與所用時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象可能是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在直角梯形ABCD中，∠B=90°，DC∥AB，動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)，沿折線B→C→D→A運(yùn)動(dòng)，設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x，△ABP的面積為y，如果關(guān)于x的函數(shù)y的圖像如圖2所示，則△ABC的面積為( )
A．10B．16C．18D．32
　　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若一次函數(shù)的函數(shù)值隨的增大而減小，且圖象與軸的負(fù)半軸相交，那么對和的符號判斷正確的是（    ）
（A）      （B） （C）    （D）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩個(gè)準(zhǔn)備在一段長為1200米的筆直公路上進(jìn)行跑步，甲、乙跑步的速度分別為4和6，起跑前乙在起點(diǎn)，甲在乙前面100米處，若同時(shí)起跑，則兩人從起跑至其中一人先到達(dá)終點(diǎn)的過程中，甲、乙兩之間的距離與時(shí)間的函數(shù)圖象是                       （   ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知：一次函數(shù)y＝4x－3，則該函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)A（1，__）和B（___，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題


如圖，小球從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B，速度v（米/秒）和時(shí)間t（秒）的函數(shù)關(guān)系式是v＝2t．

如果小球運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)的速度為6米/秒，小球從點(diǎn)A到點(diǎn)B的時(shí)間是（　�。�
A．1秒　　B．2秒　　C．3秒D．4秒

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同步練習(xí)冊答案