我們規(guī)定[x]表示不超過x的最大整數(shù),如:[-2,1]=-3,[-3]=-3,[2,2]=2,已知函數(shù)y=[x•[x]],若-1≤x≤2,則y的所有可能取值為
 
考點:取整計算
專題:
分析:根據(jù)題意,可分別從x=-1,-1<x<0,x=0,0<x<1,x=1,1<x<2,x=2去分析求解,即可求得y的所有可能取值.
解答:解:當(dāng)x=-1時,y=[x•[x]]=[-1×(-1)]=1;
當(dāng)-1<x<0時,y=[x•[x]]=[x•(-1)]=[-x]=0,
當(dāng)x=0時,y=[x•[x]]=0;
當(dāng)0<x<1時,y=[x•[x]]=[x•0]=0;
當(dāng)x=1時,y=[x•[x]]=1;
當(dāng)1<x<2時,y=[x•[x]]=[x•1]=[x]=1;
當(dāng)x=2時,y=[x•[x]]=2×2=4.
∴y的所有可能取值為:0,1,4.
故答案為:0,1,4.
點評:此題考查了取整函數(shù)的性質(zhì).此題難度較大,解題的關(guān)鍵是根據(jù)取整函數(shù)的性質(zhì),利用分類討論思想求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某廠承印新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材,新書出廠時,要將打包成長、寬、高分別為x分米、y分米、z分米的長方體包裝加上扎帶(如圖所示雙虛線位置).若扎帶每個接頭處要多余0.5分米,則一個長方體包裝上的扎帶總長
 
分米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由于矩形和菱形特殊的對稱美和矩形的四個角都是直角,從而為密鋪提供了方便,因此墻磚一般設(shè)計為矩形,而且圖案以菱形居多,如圖3所示,是長為30cm,寬為20cm的一塊矩形瓷磚,E、F、G、H分別是矩形四邊的中點,陰影部分為黃色,其它部分為淡藍(lán)色,現(xiàn)有一面長為6m,高為3m的墻面準(zhǔn)備貼這種瓷磚,那么:這面墻要貼的瓷磚數(shù)及全部貼滿后這面墻上最多出現(xiàn)的與圖3中面積相等的菱形個數(shù)分別為(  )
A、288、561
B、300、561
C、288、566
D、300、566

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC在直角坐標(biāo)系中如圖擺放,其中頂點A,B,C的坐標(biāo)分別為(-4,1),(-1,-1),(-3,2),若將△ABC繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,則A點的對應(yīng)點的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將△ABC繞點C旋轉(zhuǎn)60°得到△A′B′C′,已知AC=6,BC=4,則線段AB掃過圖形(陰影部分)的面積為
 
.(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知p與5p2-2同為質(zhì)數(shù),求p的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運算正確的是(  )
A、(3a)3=9a3
B、
-
1
a
=-
1
a
-a
C、(x+
1
x
)2=x2+
1
x2
D、-2100+2101=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a=
312
37
-6
349
-1
-
37
,那么a是(  )
A、無理數(shù)B、正整數(shù)
C、分?jǐn)?shù)D、負(fù)整數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若正六邊形的外接圓的半徑為R,則這個正六邊形的面積為( 。
A、
3
4
R2
B、6R2
C、
3
3
2
R2
D、6R

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