A. 任意一個角        B. 等腰直角三角形     C. 直角三角形      D. 長方形

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網如圖：
（1）已知∠AOB為直角，∠AOC為銳角，OE平分∠BOC，OF平分∠AOC，求∠EOF的度數(shù)；
（2）若將（1）中的條件“∠AOB為直角”改為“∠AOB為任意一個角”，則∠AOB與∠EOF的大小關系如何？發(fā)現(xiàn)結論并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

3、下列圖形是軸對稱圖形的是（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2010•海曙區(qū)模擬）小明有一副三角尺和一個量角器（如圖所示）

（1）小明在這三件文具中任選一件，結果是軸對稱圖形的概率是
2
3
2
3
．
（2）小明把A、B兩把尺的各任意一個角拼在一起（無重疊）得到一個更大的角，請畫樹狀圖或列表說明這個角是鈍角的概率是多少？
（3）小紅也有同樣的一副三角尺和一個量角器，若他們分別從自己這三件文具中隨機取出一件，則可以拼成一個軸對稱圖案的概率是多少？（請畫樹狀圖或列表說明）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

給出以下說法：①只有無限不循環(huán)的小數(shù)才是無理數(shù)；②三角形的角平分線將該三角形分得兩部分圖形的面積之比等于夾這個角的兩邊對應的比；③三角形的三條角平分線交于一點，這點到三個頂點的距離相等；④只要知道一個正比例函數(shù)的圖象經過某一點，就一定能畫出它的圖象；⑤對于任意一個角α，則必有它的補角比它的余角大90°．其中正確的個數(shù)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，先找到長方形紙的寬DC的中點E，將∠C過E點折起任意一個角，折痕是EF，再將∠D過E點折起，使DE和CE重合，折痕是GE，請?zhí)剿飨铝袉栴}：
（1）∠FEC'和∠GEC′互為余角嗎？為什么？
（2）∠GEF是直角嗎？為什么？
（3）在上述折紙圖形中，還有哪些互為余角？還有哪些互為補角？

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