在點(diǎn)O為原點(diǎn)的平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為1的正方形OABC的兩頂點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸正半軸上,現(xiàn)將正方形OABC繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)A點(diǎn)第一次落在直線y=x上時(shí),停止轉(zhuǎn)動(dòng),旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,AB邊交直線y=x于點(diǎn)M,交x軸于N.
(1)旋轉(zhuǎn)停止時(shí)正方形旋轉(zhuǎn)的度數(shù)是
45
45
度;
(2)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)MN和AC平行時(shí),
①△OAM與△OCA是否全等?此時(shí)正方形OABC旋轉(zhuǎn)的度數(shù)是多少?
②直接寫(xiě)出△MBN的周長(zhǎng)的值,并判斷這個(gè)值在正方形OABC的旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中是否發(fā)生變化?
分析:(1)根據(jù)直線y=x圖象上點(diǎn)的特點(diǎn),得出線y=x與y軸的夾角是45°,即可得出求得邊OA旋轉(zhuǎn)的角度;
(2)①利用SAS得出全等,根據(jù)正方形一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)求出∠AOM的度數(shù),即可得出答案;
②利用全等把△MBN的各邊整理到成與正方形的邊長(zhǎng)有關(guān)的式子即可.
解答:解:(1)∵A點(diǎn)第一次落在直線y=x上時(shí)停止旋轉(zhuǎn),直線y=x與y軸的夾角是45°,
∴OA旋轉(zhuǎn)了45°;
故答案為:45.

(2)①△OAM≌△OCN,正方形OABC旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為22.5°.
理由:∵M(jìn)N∥AC,
∴∠BMN=∠BAC=45°,∠BNM=∠BCA=45°.
∴∠BMN=∠BNM.∴BM=BN.
又∵BA=BC,∴AM=CN.
在△OAM和△OCN中
AM=CN
∠OAM=∠OCN
AO=CO

∴△OAM≌△OCN(SAS)
∴∠AOM=∠CON=
1
2
(∠AOC-∠MON)=
1
2
(90°-45°)=22.5°.
∴旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)MN和AC平行時(shí),正方形OABC旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為45°-22.5°=22.5°.

②△MBN的周長(zhǎng)的值為2,
證明:如圖所示:延長(zhǎng)BA交y軸于E點(diǎn),
則∠AOE=45°-∠AOM,∠CON=90°-45°-∠AOM=45°-∠AOM,
∴∠AOE=∠CON.
又∵OA=OC,∠OAE=180°-90°=90°=∠OCN,
在△OAE和△OCN中
∠EOA=∠CON
OA=OC
∠OAE=∠OCN
,
∴△OAE≌△OCN(ASA).
∴OE=ON,AE=CN.
在△OME和△OMN中
OE=OC
∠EOM=∠COM
OM=OM

∴△OME≌△OMN(SAS).
∴MN=ME=AM+AE.
∴MN=AM+CN,
∴p=MN+BN+BM=AM+CN+BN+BM=AB+BC=2.
∴在旋轉(zhuǎn)正方形OABC的過(guò)程中,△MBN的周長(zhǎng)無(wú)變化.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí),注意求一些線段的長(zhǎng)度或角的度數(shù),總要整理到已知線段的長(zhǎng)度上或已知角的度數(shù)上進(jìn)而得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C.
(1)請(qǐng)完成如下操作:①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向?yàn)檩S、網(wǎng)格邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng),建立平面直角坐標(biāo)系;
②根據(jù)圖形提供的信息,標(biāo)出該圓弧所在圓的圓心D,并連接AD、CD.
(2)請(qǐng)?jiān)冢?)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:
①寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo):C
 
;D(
 
);
②⊙D的半徑=
 
(結(jié)果保留根號(hào));
③若扇形ADC是一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,則該圓錐的底面的面積為
 
;(結(jié)果保留π)
④若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關(guān)系,并說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)格點(diǎn)A、B、C.以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向?yàn)檩S、網(wǎng)格邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng),建立平面直角坐標(biāo)系,該圓弧所在圓的圓心為點(diǎn)D.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo):C
 
、D
 
;
(2)⊙D的半徑=
 
(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C.
(1)請(qǐng)完成如下操作:①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向?yàn)檩S、網(wǎng)格邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng),建立平面直角坐標(biāo)系;②根據(jù)圖形提供的信息,標(biāo)出該圓弧所在圓的圓心D,并連接AD、CD.
(2)請(qǐng)?jiān)冢?)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:
①寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo):A
 
、B
 
、C
 
、D
 
;
②⊙D的半徑=
 
(結(jié)果保留根號(hào));
③求∠ADC的度數(shù)(寫(xiě)出解答過(guò)程)
④若扇形ADC是一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,求該圓錐的底面的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C.
(1)請(qǐng)完成如下操作:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向所在的直線為坐標(biāo)軸、網(wǎng)格邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng),建立平面直角坐標(biāo)系;②用直尺和圓規(guī)畫(huà)出該圓弧所在圓的圓心D的位置(不用寫(xiě)作法,保留作圖痕跡),并連接AD、CD.
(2)請(qǐng)?jiān)冢?)的基礎(chǔ)上,完成下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo):C
 
、D
 

②⊙D的半徑=
 
(結(jié)果保留根號(hào));
③若扇形ADC是一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,則該圓錐的底面面積為
 
(結(jié)果保留π);
④若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關(guān)系并說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C.
(1)請(qǐng)完成如下操作:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向所在的直線為坐標(biāo)軸、網(wǎng)格邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng)度,建立平面直角坐標(biāo)系;②用直尺和圓規(guī)畫(huà)出該圓弧所在圓的圓心D的位置(不用寫(xiě)作法,保留作圖痕跡),并連接AD、CD.
(2)請(qǐng)?jiān)冢?)的基礎(chǔ)上,完成下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo):C
(6,2)
(6,2)
、D
(2,0)
(2,0)
;
②⊙D的半徑=
2
5
2
5
.(結(jié)果保留根號(hào)).

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