“愛未來”中學(xué)為了了解學(xué)生每周的消費(fèi)情況,隨機(jī)抽取了該校30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果記錄如下:
0-5元6─10元11-15元16─20元超過20元
人  數(shù)117
占抽查總?cè)藬?shù)的百分比36%14%12%
(1)根據(jù)題意把上述表中所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(2)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)以及你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)初步的知識,設(shè)計(jì)一個(gè)反映該校學(xué)生每周消費(fèi)情況的統(tǒng)計(jì)圖.
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),你可以獲得什么信息?(寫出一條即可)

解:(1)數(shù)據(jù)如下:
0-5元6─10元11-15元16─20元超過20元
人數(shù)1811786
占抽查總?cè)藬?shù)的百分比36%22%14%16%12%
(2)可以設(shè)計(jì)一個(gè)扇形圖,如圖.
(3)如:每周消費(fèi)不超過10元的學(xué)生占到58%.
分析:(1)本題需先根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù),即可把所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(2)本題需先根據(jù)表中的數(shù)據(jù),再根據(jù)所學(xué)的知識即可畫出一個(gè)扇形餅圖,來反映該校學(xué)生每周消費(fèi)情況.
(3)本題需先根據(jù)已知條件即可寫出每周消費(fèi)不超過10元的學(xué)生所占的比例.
點(diǎn)評:本題主要考查了統(tǒng)計(jì)表,在解題時(shí)要根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所給的數(shù)據(jù)求出結(jié)果是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、“愛未來”中學(xué)為了了解學(xué)生每周的消費(fèi)情況,隨機(jī)抽取了該校30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果記錄如下:
0-5元 6─10元 11-15元 16─20元 超過20元
人   數(shù) 11 7
占抽查總?cè)藬?shù)的百分比 36% 14% 12%
(1)根據(jù)題意把上述表中所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(2)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)以及你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)初步的知識,設(shè)計(jì)一個(gè)反映該校學(xué)生每周消費(fèi)情況的統(tǒng)計(jì)圖.
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),你可以獲得什么信息?(寫出一條即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:上海期末題 題型:解答題

"愛未來"中學(xué)為了了解學(xué)生每周的消費(fèi)情況,隨機(jī)抽取了該校30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果記錄如下:

(1)根據(jù)題意把上述表中所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;
(2)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)以及你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)初步的知識,設(shè)計(jì)一個(gè)反映該校學(xué)生每周消費(fèi)情況的統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),你可以獲得什么信息?(寫出一條即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年上海市寶山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

“愛未來”中學(xué)為了了解學(xué)生每周的消費(fèi)情況,隨機(jī)抽取了該校30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果記錄如下:
0-5元6─10元11-15元16─20元超過20元
人   數(shù)117
占抽查總?cè)藬?shù)的百分比36%14%12%
(1)根據(jù)題意把上述表中所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(2)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)以及你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)初步的知識,設(shè)計(jì)一個(gè)反映該校學(xué)生每周消費(fèi)情況的統(tǒng)計(jì)圖.
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),你可以獲得什么信息?(寫出一條即可)

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