14.先化簡(jiǎn),再求值:$({\frac{{{x^2}+4}}{x}-4})÷\frac{{{x^2}-4}}{{{x^2}+2x}}$,其中x的值是方程x2+x=0的根.

分析 先算括號(hào)里面的,再算除法,最后把x=1代入進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:原式=$\frac{{x}^{2}+4-4x}{x}$•$\frac{x(x+2)}{(x+2)(x-2)}$
=$\frac{{(x-2)}^{2}}{x}$•$\frac{x}{x-2}$
=x-2,
解方程x2+x=0得,x1=0,x2=-1,
當(dāng)x=-1時(shí),原式=-1-2=-3.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值,此類題型的特點(diǎn)是:利用方程解的定義找到相等關(guān)系,再把所求的代數(shù)式化簡(jiǎn)后整理出所找到的相等關(guān)系的形式,再把此相等關(guān)系整體代入所求代數(shù)式,即可求出代數(shù)式的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第六教育聯(lián)盟七年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷 題型:填空題

一個(gè)多邊形每個(gè)內(nèi)角都為108°,這個(gè)多邊形是 邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖,在矩形ABCD中,AD=25,AB=12,點(diǎn)E、F分別是AD、BC上的點(diǎn),且DE=CF=9,連接EF、DF、AF.取AF的中點(diǎn)為G,連接BG,將△BFG沿BC方向平移,當(dāng)點(diǎn)F到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止平移,然后將△GFB繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),得到△B1CG1(點(diǎn)G的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為G1,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B1),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,直線B1G1與直線EF、FD分別相交M、N,當(dāng)△FMN是等腰三角形,且FM=FN時(shí),線段DN的長(zhǎng)為$\frac{60-16\sqrt{10}}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.若(a2+b2)(a2+b2-2)=8,則a2+b2的值為( 。
A.4或-2B.4C.-2D.-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.先化簡(jiǎn),再求值:(x+1-$\frac{3}{x-1}$)÷$\frac{{x}^{2}-4}{{x}^{2}-2x+1}$,然后從-$\sqrt{3}$<x<$\sqrt{3}$的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)作為x的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.計(jì)算:
(1)(3$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$)(-3$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$);
(2)$\sqrt{\frac{{x}^{2}}{y}}$+$\sqrt{xy}$×$\sqrt{\frac{x}{{y}^{2}}}$÷$\sqrt{\frac{x}{y}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,已知一條直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(5,0)、B(1,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線y=2x-4與直線AB相交于點(diǎn)C,請(qǐng)問(wèn)直線y=-$\frac{2}{3}$x+4是否也經(jīng)過(guò)點(diǎn)C?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知(a+b)2=5,(a-b)2=2,求下列各式的值:
(1)ab
(2)a2+b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某中學(xué)學(xué)生會(huì)為考察該校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況,采取抽樣調(diào)查的方法從籃球、排球、乒乓球、足球及其他等五個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好(每人只能選其中一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次考察中一共調(diào)查了60名學(xué)生;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“乒乓球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是90 度;
(3)若全校有1800名學(xué)生,試估計(jì)該校喜歡籃球的學(xué)生約有450人.

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