（09湖北宜昌）當x=           時，分式沒有意義．
3
分式無意義的條件是分母等于0．
解答：解：若分式?jīng)]有意義，則x-3=0，
解得：x=3．
故答案為3．
點評：本題考查的是分式?jīng)]有意義的條件：分母等于0，這是一道簡單的題目．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

（2009年淄博市）化簡的結(jié)果為（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

（2009年常德市）要使分式有意義，則應滿足的條件是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

（2009年天津市）若分式的值為0，則的值等于        ．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

分式
1
2x+2y
和
1
x2-y2
的最簡公分母是______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

有趣的“約分”
“約去”指數(shù)：如
33+13
33+23
=
3+1
3+2
，
53+23
53+33
=
5+2
5+3
你見過這樣的約分嗎？面對這荒謬的約分，一笑之后，再認真檢驗，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果竟然是正確的，這是什么原因？
仔細觀察式子，我們可作如下猜想：
a3+b3
a3+(a-b)3
=
a+b
a+(a-b)
你能證明嗎？
【友情提示：a3+b3=（a+b）（a2-ab+b2）】

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

(2009年安順)已知分式的值為0，那么的值為______________

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（1）
（2）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

(2009年安順)先化簡，再求值：，其中

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