已知從1，2，…，9中可以取出m個數(shù)，使得這m個數(shù)中任意兩個數(shù)之和不相等，則m的最大值為______．
依題意得：可以最多取5個數(shù)，即：1，2，3，5，8．
和分別是：3，4，5，6，7，8，9，10，11，13．
∴m的最大值是5．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、國慶節(jié)前，某校開展以“我愛祖國”為主題的征文評比活動，限于9月1日至9月30日上交作品．評委會把學(xué)生上交作品的篇數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了部分（第1～4組）頻率分布直方圖（如圖，已知從左到右各長方形的高的比為1：4：3：6，第3組的頻數(shù)為12，第5、6組的頻數(shù)分別為16和8．
（1）補(bǔ)上第5、6組的頻率分布直方圖；
（2）本次活動中有
80
篇作品參評；
（3）第
4
組上交作品數(shù)量最多，共
24
篇．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)對參加期末考試的100名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行抽樣調(diào)查，抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績（試題滿分120分，成績都是整數(shù)）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成頻率分精英家教網(wǎng)布直方圖，如下圖．已知從左到右6個小組的頻數(shù)之比是3：4：9：8：6：2，第3小組的頻數(shù)是9．
（1）這次考試成績的眾數(shù)落在哪個分?jǐn)?shù)段內(nèi)？
（2）本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績？
（3）數(shù)學(xué)成績在90分以上（含90分）的同學(xué)所占的比例是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、已知從1，2，…，9中可以取出m個數(shù)，使得這m個數(shù)中任意兩個數(shù)之和不相等，則m的最大值為
5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7、A市和B市分別有某種庫存機(jī)器12臺和6臺，現(xiàn)決定支援C村10臺，D村8臺，已知從A市調(diào)運(yùn)一臺機(jī)器到C村和D村的運(yùn)費(fèi)分別是400元和800元，從B市調(diào)運(yùn)一臺機(jī)器到C村和D村的運(yùn)費(fèi)分別是300元和500元．
（1）設(shè)B市運(yùn)往C村機(jī)器x臺，求總運(yùn)費(fèi)W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若要求總運(yùn)費(fèi)不超過9000元，共有幾種調(diào)運(yùn)方案？
（3）求出總運(yùn)費(fèi)最低的調(diào)運(yùn)方案，最低運(yùn)費(fèi)是多少元？
分析由已知條件填出下表：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、A、B兩地果園分別有蘋果20噸和30噸，C、D兩地分別需要蘋果15噸和35噸；已知從A、B到C、D的運(yùn)價如下表：
到C地 到D地
A果園 每噸15元 每噸12元
B果園 每噸10元 每噸9元
（1）若從A果園運(yùn)到C地的蘋果為x噸，則從A果園運(yùn)到D地的蘋果為
（20-x）
噸，從A果園將蘋果運(yùn)往D地的運(yùn)輸費(fèi)用為
（240-12x）
元；
（2）用含x的式子表示出總運(yùn)輸費(fèi)．

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同步練習(xí)冊答案