（-8）2009×（-1.25）2010．
考點(diǎn)：冪的乘方與積的乘方,同底數(shù)冪的乘法
專題：
分析：根據(jù)ax×bx=（ab）x，進(jìn)行運(yùn)算即可．
解答：解：原式=[（-8）×（-1.25）]2009×（-1.25）=-1.25．
點(diǎn)評：本題考查了冪的乘方與積的乘方，解答本題的關(guān)鍵是掌握冪的乘方與積的乘方運(yùn)算法則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知y-2與x成正比，且當(dāng)x=1時(shí)，y=-6
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若點(diǎn)（a，2）在這個(gè)函數(shù)圖象上，求a．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，木工師傅把一個(gè)長為1.6米的長方體木料鋸成3段后，表面積比原來增加了80cm2，那么這根木料本來的體積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人同時(shí)從家里出發(fā)，分別步行、騎自行車沿同一方向去海濱公園，出發(fā)半小時(shí)后，乙的自行車出現(xiàn)故障，乙立即停下修車，修理一段時(shí)間后，乙繼續(xù)以原來的速度前往公園，如圖所示為兩人距修車地的路程S（千米）與時(shí)間t（小時(shí)）的函數(shù)圖象．
（1）甲乙兩家相距
 
千米，乙修車用了
 
小時(shí)．
（2）若乙的自行車不出故障，則兩人在出發(fā)1小時(shí)后正好相遇，試求甲距修車地的路程S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式．
（3）若乙修車的地點(diǎn)距海濱花園16千米，則在甲到達(dá)花園之前乙是否能追上甲？若能追上，求出此時(shí)他們與公園的距離，若追不上，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知（1-2x）7=a0+a1x+a2x2+…a7x7，求a1+a2+…+a7的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請先觀察下列算式，再填空：32-12=8×1；52-32=8×2；72-52=8×3；92-72=8×4；112-92=8×5；132-
 
2=8×
 
；…
（1）先填空，再通過觀察歸納，你知道上述規(guī)律的一般形式嗎？請把你的猜想寫出來．
（2）你能運(yùn)用所學(xué)的知識來說明你的猜想的正確性嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知 
x-6
9-x
=
6-x
x-9
，且x為奇數(shù)，求（1+x）
x2-5x+4
x2-1
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩輛汽車同時(shí)從連接A、B兩市的高速公路入口處分別駛?cè)�，并始終在高速公路上正常行駛．甲車駛往B城，乙車駛往A城，甲車在行駛過程中速度始終不變，甲車距B城高速公路入口處的距離y（千米）與行駛時(shí)間x（時(shí)）之間的關(guān)系如圖．
（1）求y關(guān)于x的表達(dá)式；
（2）已知乙車以60千米/時(shí)的速度勻速行駛，設(shè)行駛過程中，相遇前兩車相距的路程為s（千米），請直接寫出s關(guān)于x的表達(dá)式；
（3）當(dāng)乙車按（2）中的狀態(tài)行駛與甲車相遇后，速度隨即提高了a（千米/時(shí)）并保持勻速行駛，結(jié)果比預(yù)計(jì)提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，求乙車變化后的速度．在圖中畫出乙車離開B城高速公路入口處的距離y（千米）與行駛時(shí)間x（時(shí)）之間的函數(shù)圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)P（a，b）到x軸，y軸的距離和為
 
．

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同步練習(xí)冊答案