在解一元二次方程2x2－mx－3=0時,一名同學(xué)把一次項系數(shù)的符號看錯了,故而解得方程有一個根為－1,你認(rèn)為原方程中一次項系數(shù)應(yīng)為（    ）

A.1    B.－1　　  C.5　　  D.－5

 

答案：A
解析：

把－1代入原方程后就可求得m=1，則原方程中一次項系數(shù)應(yīng)為=1

 


提示：

將－1代入原方程后就可求得m的值.

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、利用圖象解一元二次方程x2-2x-1=0時，我們采用的一種方法是：在直角坐標(biāo)系中畫出拋物線y=x2和直線y=2x+1，兩圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就是該方程的解．
（1）請再給出一種利用圖象求方程x2-2x-1=0的解的方法；
（2）已知函數(shù)y=x3的圖象（如圖）：求方程x3-x-2=0的解．（結(jié)果保留2個有效數(shù)字）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（閱讀理解題）先閱讀材料，然后解答問題．
聰聰和明明在解一元二次方程4（2x-1）2-36（x+1）2=0時，采用了不同的方法．
聰聰：將方程移項得4（2x-1）2=36（x+1）2．
直接開平方得2（2x-1）=±6（x+1），
解得x1=-4，x2=-
2
5
．
明明：4（2x-1）2-36（x+1）2=0
變形得[2（2x-1）]2-[6（x+1）]2=0
整理得
 
．
∴-2x-8=0或10x+4=0．
∴x1=-4，x2=-
2
5
．
（1）在空白處填上適當(dāng)內(nèi)容，聰聰解方程運(yùn)用
 
，明明運(yùn)用
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

先閱讀材料，然后解答問題．
聰聰和明明在解一元二次方程4（2x-1）2-36（x+1）2=0時，采用了不同的方法．
聰聰：將方程移項得4（2x-1）2=36（x+1）2．
直接開平方得2（2x-1）=±6（x+1），
解得x1=-4，x2=-數(shù)學(xué)公式．
明明：4（2x-1）2-36（x+1）2=0
變形得[2（2x-1）]2-[6（x+1）]2=0
整理得________．
∴-2x-8=0或10x+4=0．
∴x1=-4，x2=-數(shù)學(xué)公式．
（1）在空白處填上適當(dāng)內(nèi)容，聰聰解方程運(yùn)用________，明明運(yùn)用________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（閱讀理解題）先閱讀材料，然后解答問題．
聰聰和明明在解一元二次方程4（2x-1）2-36（x+1）2=0時，采用了不同的方法．
聰聰：將方程移項得4（2x-1）2=36（x+1）2．
直接開平方得2（2x-1）=±6（x+1），
解得x1=-4，x2=-
2
5
．
明明：4（2x-1）2-36（x+1）2=0
變形得[2（2x-1）]2-[6（x+1）]2=0
整理得______．
∴-2x-8=0或10x+4=0．
∴x1=-4，x2=-
2
5
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（1）在空白處填上適當(dāng)內(nèi)容，聰聰解方程運(yùn)用______，明明運(yùn)用______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《23.2.1 直接開平方法和因式分解法》2009年同步練習(xí)2（解析版） 題型：填空題

（閱讀理解題）先閱讀材料，然后解答問題．
聰聰和明明在解一元二次方程4（2x-1）2-36（x+1）2=0時，采用了不同的方法．
聰聰：將方程移項得4（2x-1）2=36（x+1）2．
直接開平方得2（2x-1）=±6（x+1），
解得x1=-4，x2=-．
明明：4（2x-1）2-36（x+1）2=0
變形得[2（2x-1）]2-[6（x+1）]2=0
整理得    ．
∴-2x-8=0或10x+4=0．
∴x1=-4，x2=-．
（1）在空白處填上適當(dāng)內(nèi)容，聰聰解方程運(yùn)用    ，明明運(yùn)用    ．

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同步練習(xí)冊答案