小明受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),利用量筒和體積相同的小球進(jìn)行了如下操作: 請(qǐng)根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問題:

    (1)放入一個(gè)小球量筒中水面升高_(dá)______cm;

    (2)求放入小球后量筒中水面的高度ycm)與小球個(gè)數(shù)x(個(gè))之間的一次函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

(3)量筒中至少放入幾個(gè)小球時(shí)有水溢出?

(4)根據(jù)上述(2)(3)小題的情況,為了不使量筒中的水溢出,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際確定自變量x的取值范圍,并在圖2中畫出自變量x在這一取值范圍內(nèi)水面高度y與小球個(gè)數(shù)x之間的一次函數(shù)關(guān)系的圖象。

 

(1)2(2)y =2x+30(3)10(4)0≤x ≤9 的整數(shù),

解析:(1)由圖可知,放入3個(gè)球,水面上升6cm,那么放入一個(gè)小球量筒中水面升高6  3=2cm,

(2)因?yàn)榉湃胍粋(gè)小球量筒中水面升高2cm,x個(gè)球就是2x,水面的高度ycm)與小球個(gè)數(shù)x(個(gè))之間的一次函數(shù)關(guān)系式就是y = 2x+30,

(3)由圖可知,水面超過49cm就有水溢出,即2x+30 >49, X >9 .5

x=10,所以量筒中至少放入10個(gè)小球時(shí)有水溢出

(4)自變量x的取值范為:(0≤x ≤9 的整數(shù)),因?yàn)榍蛴烧麛?shù)個(gè),所以x的取值必須是整數(shù)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),利用量桶和體積相同的小球進(jìn)行了如下操作:
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請(qǐng)根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問題:
(1)放入一個(gè)小球量桶中水面升高
 
cm;
(2)求放入小球后量桶中水面的高度y(cm)與小球個(gè)數(shù)x(個(gè))之間的一次函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)量桶中至少放入幾個(gè)小球時(shí)有水溢出?

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小明受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),利用量筒和體積相同的小球進(jìn)行了如下操作:

請(qǐng)根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問題:
(1)放入一個(gè)小球量筒中水面升高
2
2
cm;
(2)求放入小球后量筒中水面的高度y(cm)與小球個(gè)數(shù)x(個(gè))之間的一次函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)量筒中至少放入幾個(gè)小球時(shí)有水溢出?
(4)根據(jù)上述(2)(3)小題的情況,為了不使量筒中的水溢出,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際確定自變量x的取值范圍,并在圖中畫出自變量x在這一取值范圍內(nèi)水面高度y與小球個(gè)數(shù)x之間的一次函數(shù)關(guān)系的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),利用量筒和體積相同的小球進(jìn)行了如下操作:請(qǐng)根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問題:

(1)放入1個(gè)小球量筒中水面升高
2
2
cm;
(2)求放入小球后量筒中水面的高度y(cm)與小球個(gè)數(shù)x(個(gè))之間的一次函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)量筒中至少放入幾個(gè)小球時(shí)有水溢出?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),利用量桶和體積相同的小球進(jìn)行了如下圖的操作,請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息,解答下列問題:
(1)放入一個(gè)小球,量桶中水面升高
3
3
cm.
(2)求放入球后量桶中水面的高度y(cm)與小球個(gè)數(shù)x(個(gè))之間的一次函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍).
(3)量桶中至少放入幾個(gè)小球時(shí)有水溢出?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),利用量筒和體積相同的小球進(jìn)行了如下操作,請(qǐng)根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問題:
(1)放入一個(gè)小球量桶中水面升高多少cm?
(2)當(dāng)量筒中放入x個(gè)小球后,請(qǐng)你用x表示量筒中水面的高度.
(3)如果量筒中放入10個(gè)小球,是否會(huì)有水溢出?為什么?

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