觀察下面一列數(shù),探究其中的規(guī)律:
(1)-1,
1
2
,
1
3
,
1
4
1
5
,
1
6
,…
(1)填空:第10,11,12三個(gè)數(shù)分別是
 
,
 
,
 

(2)第2010個(gè)數(shù)是多少?答:
 

(3)如果這列數(shù)無限排列下去,與哪個(gè)數(shù)越來越近?答:
 
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:
分析:(1)每一項(xiàng)的分子分別是1,分母等于各自的序號(hào),如分母分別是1,2,3,4,5,6…,又知奇數(shù)項(xiàng)是負(fù)數(shù),偶數(shù)項(xiàng)是正數(shù),所以第10,11,12個(gè)數(shù)分別是
1
10
,-
1
11
,
1
12

(2)由(1)的分析可知第2010個(gè)數(shù)是
1
2010
;
(3)分子為1,分母越大,越接近0.
解答:解:(1)第10,11,12個(gè)數(shù)分別是
1
10
,-
1
11
1
12
;
(2)第2010個(gè)數(shù)是
1
2010
;
(3)分子為1,分母越大,越接近0.
故答案為:
1
10
,-
1
11
1
12
;
1
2010
;0.
點(diǎn)評(píng):此題考查數(shù)字的變化規(guī)律,由題中所給的一列數(shù)推出第n個(gè)數(shù)為(-1)n
1
n
的規(guī)律,由規(guī)律解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn):|
6
-3|-|2-
6
|=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a為有理數(shù),則|a|-a是( 。
A、非負(fù)數(shù)B、負(fù)數(shù)C、零D、正數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖1,在Rt△CAB和Rt△ECD中,AC=CE,點(diǎn)D在邊BC的延長(zhǎng)線上,且∠ACE=∠B=∠D=90°.
(1)求證:△CAB≌△ECD.
(2)分別以圖1中的AB、AC、DE為邊作正方形,得圖2,已知正方形a、c的面積分別為11和5,求正方形b的面積.

(3)在直線l上依次擺放著4027個(gè)正方形(如圖3).已知斜著放置的2013個(gè)正方形的面積分別是1、2、3、…、2013,正放置的2014個(gè)正方形的面積依次是S1、S2、S3、S4、…、S2014,請(qǐng)猜想:S1+S2+S3+S4+…+S2014=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
33y-1
32x+1
互為相反數(shù),求
x
y
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD沿對(duì)角線BD向右平移到HEFG,使兩正方形重疊部分MEND的面積是ABCD的面積的一半,求平移距離為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖①是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n(m>n)的長(zhǎng)方形,用剪刀沿圖中虛線(對(duì)稱軸)剪開,把它平均分成形狀和大小都一樣的四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖②那樣拼成一個(gè)正方形.

(1)觀察圖②,請(qǐng)用兩種不同的方法表示圖②中陰影部分的面積:方法1:
 
;方法2:
 
;
(2)直接寫出三個(gè)代數(shù)式(m+n)2,(m-n)2,mn之間的等量關(guān)系:
 
;
(3)根據(jù)(2)中的等量關(guān)系,解決如下問題:若a+b=7,ab=5,求a-b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b為自然數(shù),且a+b=40.
(1)求a2+b2的最小值;
(2)求ab的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若ax2+bx+c﹙a、b、c是常數(shù)﹚是完全平方式.求證:b2-4ac=0.

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