【題目】如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)BE=15cm,寬AB=10cm,高AD=20cm,點(diǎn)M在CH上,且CM=5cm,一只螞蟻如果要沿著長(zhǎng)方體的表面從點(diǎn)A爬到點(diǎn)M,需要爬行的最短距離是多少?
【答案】25cm
【解析】分析: 將立體圖形展開成平面圖形,然后根據(jù)兩點(diǎn)之間線段距離最短,利用根據(jù)勾股定理進(jìn)行求解,根據(jù)立體展開成平面圖形情況分類討論進(jìn)行進(jìn)行比較.
詳解:將長(zhǎng)方體沿CH,HE,BE剪開翻折,使面ABCD和面BEHC在同一個(gè)平面內(nèi),連接AM,如圖1,
由題意可得:MD=MC+CD=5+10=15cm,AD=20cm,
在Rt△ADM中,根據(jù)勾股定理得:AM=25cm,
將長(zhǎng)方體沿CH、GD、GH剪開翻折,使面ABCD和面DCHG在同一個(gè)平面內(nèi),連接AM,
如圖2,由題意得:BM=BC+MC=20+5=25(cm),AB=10cm,
在Rt△ABM中,根據(jù)勾股定理得:AM=5cm,
將長(zhǎng)方體沿CD、CH、GH剪開翻折,連接AM,如圖3,
由題意得:AC=AB+BC=10+20=30(cm),MC=5cm,
在Rt△ACM中,根據(jù)勾股定理得:AM=5cm,
∵25<5<5,
則需要爬行的最短距離是25cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩地盛產(chǎn)柑桔,地有柑桔200噸,地有柑桔300噸.現(xiàn)將這些柑桔運(yùn)到C、D兩個(gè)冷藏倉(cāng)庫(kù),已知倉(cāng)庫(kù)可儲(chǔ)存240噸,倉(cāng)庫(kù)可儲(chǔ)存260噸;從地運(yùn)往C、D兩處的費(fèi)用分別為每噸20元和25元,從地運(yùn)往C、D兩處的費(fèi)用分別為每噸15元和18元.設(shè)從地運(yùn)往倉(cāng)庫(kù)的柑桔重量為x噸,A、B兩地運(yùn)往兩倉(cāng)庫(kù)的柑桔運(yùn)輸費(fèi)用分別為yA元和yB元.
(1)請(qǐng)?zhí)顚懴卤砗蠓謩e求出yA,yB之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;
C | D | 總計(jì) | |
A | x噸 | 200噸 | |
B | 300噸 | ||
總計(jì) | 240噸 | 260噸 | 500噸 |
(2)試討論A,B兩地中,哪個(gè)運(yùn)費(fèi)較少;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一塊菱形菜地ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,若在菱形菜地內(nèi)均勻地撒上種子,則種子落在陰影部分的概率是( )
A.1
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,點(diǎn)M是AB的中點(diǎn),P是對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若PM+PB的最小值是9,則AB的長(zhǎng)是( )
A.6
B.3
C.9
D.4.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法中錯(cuò)誤的有( 。﹤(gè)
①絕對(duì)值相等的兩數(shù)相等.②若a,b互為相反數(shù),則=﹣1.③如果a大于b,那么a的倒數(shù)小于b的倒數(shù).④任意有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示.⑤x2﹣2x﹣33x3+25是五次四項(xiàng).⑥兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的反而。咭粋(gè)數(shù)的相反數(shù)一定小于或等于這個(gè)數(shù).⑧正數(shù)的任何次冪都是正數(shù),負(fù)數(shù)的任何次冪都是負(fù)數(shù).
A. 4個(gè) B. 5個(gè) C. 6個(gè) D. 7個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,階梯圖的每個(gè)臺(tái)階上都標(biāo)著一個(gè)數(shù),從下到上的第1個(gè)至第4個(gè)臺(tái)階上依次標(biāo)著﹣4,﹣2,1,8,且任意相鄰四個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和都相等.
嘗試:(1)求前4個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和是多少?
(2)求第5個(gè)臺(tái)階上的數(shù)x是多少?
應(yīng)用: 求從下到上39個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和.
發(fā)現(xiàn):試用含k(k為正整數(shù))的代數(shù)式表示出數(shù)“1”所在的臺(tái)階數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,∠A=90°,D是AC上一點(diǎn),且∠ADB=2∠C,P是BC上任一點(diǎn),PE⊥BD于點(diǎn)E,PF⊥AC于點(diǎn)F,下列結(jié)論:
①△DBC是等腰三角形;②∠C=30°;③PE+PF=AB;④PE2+AF2=BP2.
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的兩邊OA、OC分別落在x軸、y軸的正半軸上,等腰Rt△ADE的兩個(gè)頂點(diǎn)D、E和正方形頂點(diǎn)B三點(diǎn)在一條直線上.
(1)如圖1,連接OD,求證:△OAD≌△BAE;
(2)如圖2,連接CD,求證:BE﹣DE=CD;
(3)如圖3,當(dāng)圖1中的Rt△ADE的頂點(diǎn)D與點(diǎn)B重合時(shí),點(diǎn)E正好落在x軸上,F(xiàn)為線段OC上一動(dòng)點(diǎn)(不與O、C重合),G為線段AF的中點(diǎn),若CG⊥GK交BE于點(diǎn)K時(shí),請(qǐng)問∠KCG的大小是否變化?若不變,請(qǐng)求其值;若改變,求出變化的范圍.
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