【題目】安德利水果超市購進一批時令水果,20天銷售完畢,超市將本次銷售情況進行了跟蹤記錄,根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)可繪制如圖所示的函數(shù)圖象,其中日銷售量(千克)與銷售時間(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖甲所示,銷售單價(元/千克)與銷售時間(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示。
(1)直接寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)分別求出第10天和第15天的銷售金額。
(3)若日銷售量不低于24千克的時間段為“最佳銷售期”,則此次銷售過程中“最佳銷售期”共有多少天?在此期間銷售單價最高為多少元?
【答案】(1);(2)200元,270元;(3)“最佳銷售期”共有5天,銷售單價最高為9.6元 .
【解析】
(1)分兩種情況進行討論:①0≤x≤15;②15<x≤20,針對每一種情況,都可以先設(shè)出函數(shù)的解析式,再將已知點的坐標代入,利用待定系數(shù)法求解;
(2)日銷售金額=日銷售單價×日銷售量.由于第10天和第15天在第10天和第20天之間,當10≤x≤20時,設(shè)銷售單價p(元/千克)與銷售時間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為p=mx+n,由點(10,10),(20,8)在p=mx+n的圖象上,利用待定系數(shù)法求得p與x的函數(shù)解析式,繼而求得10天與第15天的銷售金額;
(3)日銷售量不低于24千克,即y≥24.先解不等式2x≥24,得x≥12,再解不等式-6x+120≥24,得x≤16,則求出“最佳銷售期”共有5天;然后根據(jù)p=x+12(10≤x≤20),利用一次函數(shù)的性質(zhì),即可求出在此期間銷售時單價的最高值.
解:(1) 分兩種情況:
①當0≤x≤15時,設(shè)日銷售量y與銷售時間x的函數(shù)解析式為y=k1x,
∵直線y=k1x過點(15,30),
∴15k1=30,解得k1=2,
∴y=2x(0≤x≤15);
②當15<x≤20時,設(shè)日銷售量y與銷售時間x的函數(shù)解析式為y=k2x+b,
∵點(15,30),(20,0)在y=k2x+b的圖象上,
∴ ,解得: ,
∴y=-6x+120(15<x≤20);
綜上,可知y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:
(2) )∵第10天和第15天在第10天和第20天之間,
∴當10≤x≤20時,設(shè)銷售單價p(元/千克)與銷售時間x(天)之間的函數(shù)解析式為p=mx+n,
∵點(10,10),(20,8)在p=mx+n的圖象上,
∴ ,解得: ,
∴(10≤x≤20),
當時,銷售單價為10元,銷售金額為10×20=200(元);當時,銷售單價為9元,銷售金額為9×30=270(元);
(3) 若日銷售量不低于24千克,則,當時,,由得;當時,,由,得,∴,
∴“最佳銷售期”共有16-12+1=5(天).
∵,,
∴隨的增大而減小,∴當時,
取12時有最大值,此時,即銷售單價最高為9.6元 .
故答案為:(1);(2)200元,270元;(3)“最佳銷售期”共有5天,銷售單價最高為9.6元 .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】交通道路的不斷完善,帶動了旅游業(yè)的發(fā)展,某市旅游景區(qū)有A,B,C,D,E等著名景點,該市旅游部門統(tǒng)計繪制出2018年“五·一”小長假期間旅游情況統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)2018年“五·一”期間,該市景點共接待游客 萬人,扇形統(tǒng)計圖中C景點所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)根據(jù)近幾年到該市旅游人數(shù)增長趨勢,預計2018年“十·一”國慶節(jié)將有80萬游客選擇該市旅游,E景點每張門票是25元,請估計2018年“十·一”國慶期間E景點門票收入約是多少萬元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某圖書館計劃選購甲、乙兩種圖書.已知甲圖書每本價格是乙圖書每本價格的2.5倍,用800元單獨購買甲圖書比用800元單獨購買乙圖書要少24本.
(1)甲、乙兩種圖書每本價格分別為多少元?
(2)如果該圖書館計劃購買乙圖書的本數(shù)比購買甲圖書本數(shù)的2倍多8本,且用于購買甲、乙兩種圖書的總經(jīng)費不超過1060元,那么該圖書館最多可以購買多少本乙圖書?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學著作《九章算術(shù)》中的一個問題.原文是:今有池方一丈,葭生其中央,出水尺.引葭赴岸,適與岸齊問水深、葭長各幾何譯文大意是:如圖,有一個水池,水面是一個邊長為10尺的正方形,在水池正中央有一根蘆葦,它高出水面1尺.如果把這根蘆葦拉向水池邊的中點,它的頂端恰好到達池邊的水面.問水的深度與這根蘆葦?shù)拈L度分別是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】八年級下冊教材第69頁習題14:四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC的中點,∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分線CF于點F.求證:AE=EF.這道題對大多數(shù)同學來說,印象深刻數(shù)學課代表在做完這題后,她把這題稍作改動,如圖,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC的三等分點,∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分線CF于點F,那么AE=EF還成立嗎?如果成立,給予證明,如果不成立,請說明理由.
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【題目】中國南北朝時期的數(shù)學著作《孫子算經(jīng)》卷下第二十六題,叫做“物不知數(shù)”問題,原文如下:有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二.同物幾何?
即:一個整數(shù)除以3余2,除以5余3,除以7余2,則這個整數(shù)為__________________.(寫出符合題意且不超過300的3個正整數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校要從王同學和李同學中挑選一人參加縣知識競賽在五次選拔測試中他倆的成績?nèi)缦卤恚?/span>
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
王同學 | 60 | 75 | 100 | 90 | 75 |
李同學 | 70 | 90 | 100 | 80 | 80 |
根據(jù)上表解答下列問題:
(1)完成下表:
姓名 | 平均成績(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | 方差 |
王同學 | 80 | 75 | 75 | _____ |
李同學 |
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(2)在這五次測試中,成績比較穩(wěn)定的同學是誰若將80分以上(含80分)的成績視為優(yōu)秀,則王同學、李同學在這五次測試中的優(yōu)秀率各是多少?
(3)歷屆比賽表明,成績達到80分以上(含80分)就很可能獲獎,成績達到90分以上(含90分)就很可能獲得一等獎,那么你認為應(yīng)選誰參加比賽比較合適?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“為了安全,請勿超速”.如圖,一條公路建成通車,在某直線路段MN限速60千米/小時,為了檢測車輛是否超速,在公路MN旁設(shè)立了觀測點C,從觀測點C測得一小車從點A到達點B行駛了5秒鐘,已知∠CAN=45°,∠CBN=60°,BC=200米,此車超速了嗎?請說明理由.
(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=4,E,F分別是AB、BC的中點,P是AC上一動點,則PF+PE的最小值是( )
A. 3B. C. 4D.
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