列方程(組)或不等式(組)解應(yīng)用題:
凈朋家政公司要臨時招聘室內(nèi)、室外兩種家政員工共150人,室內(nèi)、室外兩種員工每月的保底工資分別為600元和1000元.因工作需要,要求室外員工的人數(shù)不可低于室內(nèi)員工人數(shù)的2倍,那么招聘室內(nèi)員工多少人時,可使此家政公司每月付的保底工資最少最少為多少元?
設(shè)招聘室內(nèi)員工x人,則招聘室外員工(150-x)人.依題意得,
150-x≥2x
解之得:x≤50
因為室內(nèi)、室外兩種員工每月的保底工資分別為600元和1000元
所以x=50時,此家政公司每月付的保底工資最少.
此家政公司每月付的保底工資為600×50+1000(150-50)=130000.
答:招聘室內(nèi)員工50人時,可使此家政公司每月付的保底工資最少,最少為130000元.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、列方程(組)或不等式(組)解應(yīng)用題:
凈朋家政公司要臨時招聘室內(nèi)、室外兩種家政員工共150人,室內(nèi)、室外兩種員工每月的保底工資分別為600元和1000元.因工作需要,要求室外員工的人數(shù)不可低于室內(nèi)員工人數(shù)的2倍,那么招聘室內(nèi)員工多少人時,可使此家政公司每月付的保底工資最少最少為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程(組)或不等式(組)解應(yīng)用題:
(1)某校的一間階梯教室,第1排的座位數(shù)為a,從第2排開始,每一排都比前一排增加b個座位.
1、請你在下表的空格里填寫一個適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式:
第1排的座位數(shù) 第2排的座位數(shù) 第3排的座位數(shù) 第4排的座位數(shù)
a a+b a+2b
2、已知第4排有18個座位,第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍,求第1排有多少個座位?
(2)某校初一、初二兩年段學(xué)生參加社會實踐活動,原計劃租用48座客車若干輛,但還有24人無座位坐.
①設(shè)原計劃租用48座客車x輛,試用含x的代數(shù)式表示這兩個年段學(xué)生的總?cè)藬?shù);
②現(xiàn)決定租用60座客車,則可比原計劃租48座客車少2輛,且所租60座客車中有一輛沒有坐滿,但這輛車已坐的座位超過36位.請你求出該校這兩個年段學(xué)生的總?cè)藬?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

列方程(組)或不等式(組)解應(yīng)用題:
(1)某校的一間階梯教室,第1排的座位數(shù)為a,從第2排開始,每一排都比前一排增加b個座位.
1、請你在下表的空格里填寫一個適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式:
第1排的座位數(shù)第2排的座位數(shù)第3排的座位數(shù)第4排的座位數(shù)
aa+ba+2b
2、已知第4排有18個座位,第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍,求第1排有多少個座位?
(2)某校初一、初二兩年段學(xué)生參加社會實踐活動,原計劃租用48座客車若干輛,但還有24人無座位坐.
①設(shè)原計劃租用48座客車x輛,試用含x的代數(shù)式表示這兩個年段學(xué)生的總?cè)藬?shù);
②現(xiàn)決定租用60座客車,則可比原計劃租48座客車少2輛,且所租60座客車中有一輛沒有坐滿,但這輛車已坐的座位超過36位.請你求出該校這兩個年段學(xué)生的總?cè)藬?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

列方程(組)或不等式(組)解應(yīng)用題:
(1)某校的一間階梯教室,第1排的座位數(shù)為a,從第2排開始,每一排都比前一排增加b個座位.
1、請你在下表的空格里填寫一個適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式:
第1排的座位數(shù) 第2排的座位數(shù) 第3排的座位數(shù) 第4排的座位數(shù)
a a+b a+2b
2、已知第4排有18個座位,第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍,求第1排有多少個座位?
(2)某校初一、初二兩年段學(xué)生參加社會實踐活動,原計劃租用48座客車若干輛,但還有24人無座位坐.
①設(shè)原計劃租用48座客車x輛,試用含x的代數(shù)式表示這兩個年段學(xué)生的總?cè)藬?shù);
②現(xiàn)決定租用60座客車,則可比原計劃租48座客車少2輛,且所租60座客車中有一輛沒有坐滿,但這輛車已坐的座位超過36位.請你求出該校這兩個年段學(xué)生的總?cè)藬?shù).

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