考點:分式的定義
專題:
分析:判斷分式的依據(jù)是看分母中是否含有字母,如果含有字母則是分式,如果不含有字母則不是分式.
解答:解:式子:①
,②
,③
,④
,其中是分式的有:①
,④
.
故選:B.
點評:本題主要考查分式的定義,注意π不是字母,是常數(shù),所以
不是分式,是整式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
將矩形ABCD折疊,使得對角線的兩個端點A、C重合,折痕所在的直線交射線AB于點E,如果AB=3,BE=1,則BC的長是
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
下列句子中,是命題的是( 。
A、今天的天氣好嗎 |
B、畫線段AB∥CD |
C、連接A、B兩點 |
D、正數(shù)大于負數(shù) |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
△ABC中,F(xiàn)是AC的中點,D、E三等分BC、BF與AD、AE分別交于P、Q,則BP:PQ:QF=( )
A、5:3:2 |
B、3:2:1 |
C、4:3:1 |
D、4:3:2 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知三角形三邊為a、b、c,其中a、b兩邊滿足
+=0,這個三角形的第三邊c的取值范圍是( 。
A、c>6 | B、6<c<8 |
C、2<c<14 | D、c<8 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
把分式
中x的值變?yōu)樵瓉淼?倍,而y的值縮小到原來的一半,則分式的值( 。
A、不變 |
B、為原來的2倍 |
C、為原來的4倍 |
D、為原來的一半 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在Rt△ABC中,∠C=90°,若
sinA=,求cosA,sinB,cosB.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖是兩個直徑為30cm和一個直徑為50cm的水泥涵管堆放的截面圖,下面兩個較細的涵管被兩排相距78cm的樁堵住,求涵管堆放的高度.(不計木樁的直徑).
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