解下列方程（組）：
（1）（1+2x）3-
61
64
=1         
（2）
1-x
3
+
2-y
4
=5
1-x
3
-
2-y
4
=1
．
考點(diǎn)：解二元一次方程組,立方根
專題：
分析：（1）移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，再開方，即可求出答案；
（2）①+②能求出x，①-②能求出y，即可求出答案．
解答：解：（1）移項(xiàng)得：（1+2x）3=
125
64
，
1+2x=
5
4
，
x=
1
8
；

（2）
1-x
3
+
2-y
4
=5①
1-x
3
-
2-y
4
=1②

①+②得：
2(1-x)
3
=6，
解得：x=-8，
①-②得：
2-y
2
=4，
解得：y=-6，
即方程組的解為：
x=-8
y=-6
．
點(diǎn)評：本題考查了立方根和解二元一次方程組的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的計(jì)算能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2013年3月22日國家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站發(fā)布《2012年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示．全國農(nóng)民工總量為26000萬人，其中，外出農(nóng)民工17000萬人；本地農(nóng)民工9000萬人，用科學(xué)記數(shù)法表示外出農(nóng)民工總量為（　�。┤耍�
A、1.7×103
B、1.7×104
C、17×107
D、1.7×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)分式
1
x-2
有意義時(shí)，x的取值范圍是（　　）
A、x＜2B、x＞2
C、x≠2D、x≥2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，⊙A與y軸相切于點(diǎn)B(0，
3
2
)，與x軸相交于M、N兩點(diǎn)．如果點(diǎn)M的坐標(biāo)為(
1
2
，0)，求點(diǎn)N的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：x（x-2）-x+2=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線l1，l2均被直線l3，l4所截，且l3與l4相交，給定以下三個(gè)條件：
①l1⊥l3；②∠1=∠2；③∠2+∠3=90°．請從這三個(gè)條件中選擇兩個(gè)作為條件，另一個(gè)作為結(jié)論組成一個(gè)真命題，并進(jìn)行證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)一元一次方程的解法時(shí)，我們經(jīng)常遇到這樣的試題：
“解方程：x-
x-1
2
=2-
x+2
5
”
（1）請根據(jù)下面的解題過程，在前面的橫線上填上正確變形的結(jié)果，在后面的括號內(nèi)寫出變形的一句．
解：去分母，得：
 
（　�。�
去括號，得
 
（　�。�
移項(xiàng)，得
 
（　　）
合并同類項(xiàng)，得
 
（　�。�
系數(shù)化為1，得：
 
．
（2）請你寫出在上面的解答中，容易出錯(cuò)的地方（至少寫出兩個(gè)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用長為10m的籬笆（虛線部分），兩面靠墻（墻長不限）圍成矩形的苗圃，要使圍成的苗圃面積為24m2．
（1）求苗圃的長與寬；
（2）能否使苗圃面積達(dá)到26m2？若能，請求出苗圃的長與寬；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知2012（x+y）2與
|x-y-2|
2013
的值互為相反數(shù)，求：
（1）x、y的值；      
（2）x2013+y2012的值．

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同步練習(xí)冊答案