【題目】如圖,正方形ABCD中,點E、F分別在AD、CD上,且AE=DF,連接BE、AF,相交于G.求證:AF⊥BE.
【答案】證明:在正方形ABCD中,AB=AD,∠BAE=∠D=90°, 在△ABE和△ADF中,
,
∴△ABE≌△ADF(SAS),
∴∠ABE=∠DAF,
∵∠ABE+∠AEG=90°,
∴∠DAF+∠AEG=90°,
∴∠AGE=90°,
∴BE⊥AF.
【解析】根據(jù)正方形的四條邊都相等可得AB=AD,每一個角都是直角可得∠BAE=∠D=90°,然后利用“邊角邊”證明△ABE和△ADF全等,由此即可證明.
【考點精析】通過靈活運用正方形的性質(zhì),掌握正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】)如圖,在正方形ABCD中,AB=4cm,動點M從A出發(fā),以1cm/s的速度沿折線AB﹣BC運動,同時動點N從A出發(fā),以2cm/s的速度沿折線AD﹣DC﹣CB運動,M,N第一次相遇時同時停止運動.設(shè)△AMN的面積為y,運動時間為x,則下列圖象中能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點C在AOB的一邊OA上,過點C的直線DE//OB,CF平分ACD,CG CF于C .
(1)若O =40,求ECF的度數(shù);
(2)求證:CG平分OCD;
(3)當O為多少度時,CD平分OCF,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直立于地面上的電線桿AB,在陽光下落在水平地面和坡面上的影子分別是BC、CD,測得BC=6米,CD=4米,∠BCD=150°,在D處測得電線桿頂端A的仰角為30°,試求電線桿的高度(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AD⊥BC,垂足是D,AE平分∠BAD,交BC于點E.在△ABC外取一點F,使FA⊥AE,F(xiàn)C⊥BC.
(1)求證:BE=CF;
(2)在AB上取一點M,使BM=2DE,連接ME.試判斷ME與BC是否垂直,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,∠ABC=∠ACB,D為線段CB上一點(不與C、B重合),點E為射線CA上一點,∠ADE=∠AED.設(shè)∠BAD=α,∠CDE=β.
(1)如圖(1),
①若∠BAC=42°,∠DAE=30°,則α= ,β= .
②若∠BAC=54°,∠DAE=36°,則α= ,β= .
③寫出α與β的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖(2),當E點在CA的延長線上時,其它條件不變,請直接寫出α與β的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,AB∥EG∥x軸,BC∥DE∥HG∥AP∥y軸,點D、C、P、H在x軸上,A(1,2),B(﹣1,2),D(﹣3,0),E(﹣3,﹣2),G(3,﹣2),把一條長為2018個單位長度且沒有彈性的細線線的粗細忽略不計)的一端固定在點A處,并按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F﹣G﹣H﹣﹣P﹣A…的規(guī)律緊繞在圖形“凸”的邊上,則細線另一端所在位置的點的坐標是( )
A. (1,2)B. (﹣1,2)C. (﹣1,0)D. (1,0)
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