【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n),拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(3,0)和(4,0)之間.則下列結(jié)論
①a-b+c>0;②3a+b=0;
③b2=4a(c-n);
④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
【答案】C
【解析】利用拋物線的對(duì)稱性得到拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(-2,0)和(-1,0)之間,則當(dāng)x= -1時(shí),y>0,于是可對(duì)①進(jìn)行判斷;利用拋物線的對(duì)稱軸為直線x= =1,即b= -2a,則可對(duì)②進(jìn)行判斷;利用拋物線的頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)為n得到,則可對(duì)③進(jìn)行判斷;由于拋物線與直線y=n有一個(gè)公共點(diǎn),則拋物線與直線y= n-1有2個(gè)公共點(diǎn),于是可對(duì)④進(jìn)行判斷.
本題解析: ∵拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(3,0)和(4,0)之間,而拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,∴拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(2,0)和(1,0)之間.∴當(dāng)x=1時(shí),y>0,即a-b+c>0,所以①正確;
∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x==1,即b=2a,∴3a+b=3a2a=a,所以②錯(cuò)誤;
∵拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n)∴,∴=4ac4an=4a(cn),所以③正確;
∵拋物線與直線y=n有一個(gè)公共點(diǎn),∴拋物線與直線y=n1有2個(gè)公共點(diǎn),
∴一元二次方程ax2+bx+c=n1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,所以④正確。
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下列各組線段長(zhǎng)為邊,不能組成三角形的是( )
A.8、7、13B.3、4、12C.5、5、3D.5、7、11
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過(guò)B(﹣1,0),D(﹣2,5)兩點(diǎn),與x軸另一交點(diǎn)為A,點(diǎn)H是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)H的直線PQ⊥x軸,分別交直線AD、拋物線于點(diǎn)Q,P.
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在點(diǎn)P,使∠APB=90°,若存在,求出點(diǎn)P的橫坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由;
(3)連接BQ,一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BQ以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到Q,再沿線段QD以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到D后停止,當(dāng)點(diǎn)Q的坐標(biāo)是多少時(shí),點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中用時(shí)t最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一塊三角板ABC的直角頂點(diǎn)C放在直尺的一邊PQ上,直尺的另一邊MN與三角板的兩邊AC、BC分別交于兩點(diǎn)E、D,且AD為∠BAC的平分線,∠B=300,∠ADE=150.
(1)求∠BDN的度數(shù);
(2)求證:CD=CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△AED的頂點(diǎn)D在△ABC的BC邊上,∠E=∠B,AE=AB, ∠EAB=∠DAC.
(1)求證:△AED≌△ABC.
(2)若∠E=40°,∠DAC=30°,求∠BAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某基地計(jì)劃新建一個(gè)矩形的生物園地,一邊靠舊墻(墻足夠長(zhǎng)),另外三邊用總長(zhǎng)54米的不銹鋼柵欄圍成,與墻平行的一邊留一個(gè)寬為2米的出入口,如圖所示,如何設(shè)計(jì)才能使園地的而積最大?下面是兩位學(xué)生爭(zhēng)議的情境:請(qǐng)根據(jù)上面的信息,解決問(wèn)題:
(1)設(shè)AB=x米(x>0),試用含x的代數(shù)式表示BC的長(zhǎng);
(2)請(qǐng)你判斷誰(shuí)的說(shuō)法正確,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一條筆直的公路上有、兩地,甲從地去地,乙從地去地然后立即原路返回地,返回時(shí)的速度是原來(lái)的2倍,如圖是甲、乙兩人離地的距離(千米)和時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.
請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)、兩地的距離是 千米, ;
(2)求的坐標(biāo),并解釋它的實(shí)際意義;
(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)取何值時(shí),甲乙兩人相距15千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的袋子中裝有僅顏色不同的10個(gè)小球,其中紅球4個(gè),黑球6個(gè).
(1)先從袋子中取出m(m>1)個(gè)紅球,再?gòu)拇又须S機(jī)摸出1個(gè)球,將“摸出黑球”記為事件A,請(qǐng)完成下列表格;
(2)先從袋子中取出m個(gè)紅球,再放入m個(gè)一樣的黑球并搖勻,隨機(jī)摸出1個(gè)黑球的概率等于,求m的值.
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