【題目】如圖,在矩形中,點(diǎn)是對(duì)角線上一動(dòng)點(diǎn),連接,作分別交于點(diǎn),于點(diǎn)

(1)如圖1,若恰好平分,求證:;

(2)如圖2,若,取的中點(diǎn),連接于點(diǎn)

求證:①;②

【答案】1)見解析;(2)①見解析;②見解析

【解析】

1)利用ECGBCGCGECGB,CGCG即可得證;

2)①過HHMBEAC于點(diǎn)M,則CMMECHHB,由點(diǎn)HBC的中點(diǎn),可轉(zhuǎn)化得到EMCM,再利用HMBE即可證得;

延長(zhǎng)BEAD于點(diǎn)N,由APN∽△HPB可得,通過證明ABN∽△BCF可得進(jìn)而可轉(zhuǎn)化為

證明:(1CF平分BCA

∴∠ECGBCG,

CFBE

∴∠CGECGB90°,

Rt△CGERt△CGB中,

,

∴△CGE≌△CGBASA);

2如圖,過HHMBEAC于點(diǎn)M,

CMMECHHB

點(diǎn)HBC的中點(diǎn),

CHBH,

EMCM

,

,

HMBE

,

;

如圖,延長(zhǎng)BEAD于點(diǎn)N,

在矩形ABCD中,ADBC,

∴△APN∽△HPB,

CFBE,

,

,

∴∠BCFABN

∵∠FBCNAB,

∴△ABN∽△BCF,

,

點(diǎn)HBC的中點(diǎn),

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yax2bx3經(jīng)過點(diǎn)A 1,0)和點(diǎn)B (-3,0),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)P為第二象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn).

1)拋物線的解析式為__________,拋物線的項(xiàng)點(diǎn)坐標(biāo)為__________;

2)如圖1,是否存在點(diǎn)P,使四邊形BOCP的面積為8?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

3)如圖2,連接OPBC于點(diǎn)D,當(dāng)SCPDSBPD12時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);

4)如圖3,點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,-1),點(diǎn)Gx軸負(fù)半軸上的一點(diǎn),∠OGE15°,連接PE,若∠PEG2OGE,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知中,,,邊的中點(diǎn),將點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到,平分于點(diǎn),交于點(diǎn),連接.下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有______(只填寫序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,共享單車逐漸成為高校學(xué)生喜愛的“綠色出行”方式之一,許多高校均投放了使用手機(jī)支付就可隨取隨用的共享單車.某高校為了解本校學(xué)生出行使用共享單車的情況,隨機(jī)調(diào)查了某天部分出行學(xué)生使用共享單車的情況,并整理成如下統(tǒng)計(jì)表.

使用次數(shù)(次)

0

1

2

3

4

5

人數(shù)(人)

11

15

23

28

20

3

1)這天部分出行學(xué)生使用共享單車次數(shù)的眾數(shù)是_________(次).

2)求這天部分出行學(xué)生平均每人使用共享單車的次數(shù).

3)若該校某天有1500名學(xué)生出行,請(qǐng)你估計(jì)這天使用共享單車次數(shù)在3次以上(含3次)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形的邊長(zhǎng)為,點(diǎn)為正方形的中心,點(diǎn)邊上一動(dòng)點(diǎn),直線于點(diǎn),過點(diǎn),垂足為點(diǎn),連接,則的最小值為(

A.2B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校七年級(jí)共有500名學(xué)生,為了解該年級(jí)學(xué)生的課外閱讀情況,將從中隨機(jī)抽取的40名學(xué)生一個(gè)學(xué)期的閱讀量(閱讀書籍的本數(shù))作為樣本,根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下的表格和統(tǒng)計(jì)圖:

等級(jí)

閱讀量()

頻數(shù)

頻率

E

x≤2

4

0.1

D

2<x≤4

12

0.3

C

4<x≤6

a

0.35

B

6<x≤8

c

b

A

x>8

4

0.1

根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:

(1)統(tǒng)計(jì)表中的 ;并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生一學(xué)期的閱讀量為的有多少人?

(3)樣本中閱讀量為4名學(xué)生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從中隨機(jī)挑選2名同學(xué)參加區(qū)里舉行的語文學(xué)科素養(yǎng)展示活動(dòng),請(qǐng)用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“11的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解初中學(xué)生每天在校體育活動(dòng)的時(shí)間(單位:h),隨機(jī)調(diào)査了該校的部分初中學(xué)生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次接受調(diào)查的初中學(xué)生人數(shù)為   ,圖1m的值為   ;

(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組每天在校體育活動(dòng)時(shí)間數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這組每天在校體育活動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有1200名初中學(xué)生,估計(jì)該校每天在校體育活動(dòng)時(shí)間大于1h的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,某食品廠為了解某市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A,B,C,D表示)這四種不同口味粽子喜愛情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成下面的兩幅統(tǒng)計(jì)圖甲、乙(尚不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:

1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?

2)若有外形完全相同的A,B,C,D粽各一個(gè),煮熟后,小王吃了兩個(gè),用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=a,AB=b,填空:當(dāng)點(diǎn)A位于   時(shí),線段AC的長(zhǎng)取到最大值,則最大值為  ;(用含a、b的式子表示)。

(2)如圖2,若點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=4,AB=2,分別以AB,AC為邊,作等邊和等邊,連接CD,BE.

①圖中與線段BE相等的線段是線段 ,并說明理由;

②直接寫出線段BE長(zhǎng)的最大值為

(3)如圖3,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,0),點(diǎn)P為線段AB外一動(dòng)點(diǎn),且PA=2,PM=PB,∠BPM=90°,請(qǐng)直接寫出線段AM長(zhǎng)的最大值為 ,及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為 。(提示:等腰直角三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c滿足a:b:c=1:1:

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