【題目】如圖,△ABC中,AP垂直∠ABC的平分線BP于點P.若△ABC的面積為32cm2,BP=6cm,且△APB的面積是△APC的面積的3倍.則AP=________cm.
【答案】4
【解析】延長AP交BC于E,根據(jù)AP垂直∠B的平分線BP于P,即可求出△ABP≌△EBP,又知△APC和△CPE等底同高,可以證明兩三角形面積相等,再根據(jù)已知條件△ABC的面積為32cm2,即可求得△APB的面積,再根據(jù)面積公式即可求得AP的長.
如圖所示:延長AP交BC于E,
∵AP垂直∠B的平分線BP于P,
∴∠ABP=∠EBP,∠APB=∠BPE=90°,
在△ABP和△EBP中,
∴△ABP≌△EBP(ASA),
∴S△ABP=S△EBP,AP=EP,
∴△APC和△CPE等底同高,
∴S△APC=S△PCE,
∵S△ABP=3S△APC,
∴S△EBP=3S△PCE,
設(shè)S△PCE=x,則S△APC=x, S△ABP=S△EBP=3x,
∵△ABC的面積為32cm2
∴x+x+3x+3x=32,
∴x=4,
∴S△ABP=13.
∵AP垂直∠ABC的平分線BP于點P,
∴S△ABP==12
又∵BP=6cm
∴AP=4
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=9,AC=6,BC=12,點M在AB邊上,且AM=3,過點M作直線MN與AC邊交于點N,使截得的三角形與原三角形相似,則MN=__.
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【題目】完成下面的證明:
已知:如圖,四邊形ABCD中,∠A=106°, ∠ABC=74°,BD⊥DC于點D, EF⊥DC于點F.
求證:∠1=∠2.
證明: ∵∠A=106°,∠ABC=74° (已知)
∴∠A+∠ABC=180°
( )
∴∠1=
∵BD⊥DC,EF⊥DC (已知)
∴∠BDF=∠EFC=90°( )
∴BD∥ ( )
∴∠2= ( )
(已證)
∴∠1=∠2 ( )
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【題目】如圖,△ABC中,任意一點P(a,b)經(jīng)平移后對應(yīng)點P1(a﹣2,b+3),將△ABC作同樣的平移得到△A1B1C1.
(1)求A1,B1,C1的坐標(biāo);
(2)指出這一平移的平移方向和平移距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個全等的等邊三角形的邊長為1m,一個微型機器人由A點開始按ABCDBEA的順序沿等邊三角形的邊循環(huán)運動,行走2012m停下,則這個微型機器人停在( )
A.點A處 B.點B處 C.點C處 D.點E處
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【題目】麻城市思源實驗學(xué)校自從開展“高效課堂”模式以來,在課堂上進(jìn)行當(dāng)堂檢測效果很好.每節(jié)課40分鐘教學(xué),假設(shè)老師用于精講的時間x(單位:分鐘)與學(xué)生學(xué)習(xí)收益量y的關(guān)系如圖1所示,學(xué)生用于當(dāng)堂檢測的時間x(單位:分鐘)與學(xué)生學(xué)習(xí)收益y的關(guān)系如圖2所示(其中OA是拋物線的一部分,A為拋物線的頂點),且用于當(dāng)堂檢測的時間不超過用于精講的時間.
(1)求老師精講時的學(xué)生學(xué)習(xí)收益量y與用于精講的時間x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求學(xué)生當(dāng)堂檢測的學(xué)習(xí)收益量y與用于當(dāng)堂檢測的時間x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)問此“高效課堂”模式如何分配精講和當(dāng)堂檢測的時間,才能使學(xué)生在這40分鐘的學(xué)習(xí)收益總量最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場在世界杯足球比賽期間舉行促銷活動,并設(shè)計了兩種方案:一種是以商品價格的九五折優(yōu)惠的方式進(jìn)行銷售;一種是采用有獎銷售的方式,具體措施是:①有獎銷售自2009年6月9日起,發(fā)行獎券10000張,發(fā)完為止;②顧客累計購物滿400元,贈送獎券一張(假設(shè)每位顧客購物每次都恰好湊足400元);③世界杯后,顧客持獎券參加抽獎;④獎項是:特等獎2名,各獎3000元獎品;一等獎10名,各獎1000元獎品;二等獎20名,各獎300元獎品;三等獎100名,各獎100元獎品;四等獎200名,各獎50元獎品;紀(jì)念獎5000名,各獎10元獎品,試就商場的收益而言,對兩種促銷方法進(jìn)行評價,選用哪一種更為合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A:實心球,B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學(xué)生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)政府提出的“綠色發(fā)展·低碳出行”號召,某社區(qū)決定購置一批共享單車,經(jīng)市場調(diào)查得知,購買3量男式單車與4輛女式單車費用相同,購買5輛男式單車與4輛女式單車共需16000元.
(1)求男式單車和女式單車的單價;
(2)該社區(qū)要求男式單比女式單車多4輛,兩種單車至少需要22輛,購置兩種單車的費用不超過50000元,該社區(qū)有幾種購置方案?怎樣購置才能使所需總費用最低,最低費用是多少?
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