直角三角形三邊的長(zhǎng)分別是5,4,m,則此三角形斜邊上的高為( 。
分析:分兩種情況討論,①5為斜邊,②5為直角邊,分別求出三角形的面積,繼而可得出此三角形斜邊上的高.
解答:解:①若5為斜邊,則m=
52-42
=3,
S=
1
2
×3×4=6,此三角形斜邊上的高=
12
5
;
②若5為直角邊,則m=
52+42
=
41

S=
1
2
×5×4=10,此三角形斜邊上的高=
20
41
41

則此三角形斜邊上的高為:
12
5
20
41
41

故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理的知識(shí)及三角形的面積,解答本題的關(guān)鍵是分類討論,確定斜邊,注意勾股定理的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一直角三角形兩邊的長(zhǎng)分別是3cm和4cm,則第三邊的長(zhǎng)為( 。ヽm.
A、5
B、5和
7
C、
7
D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

直角三角形三邊的長(zhǎng)分別是5,4,m,則此三角形斜邊上的高為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

直角三角形三邊的長(zhǎng)分別是5,4,m,則此三角形斜邊上的高為( 。
A.
12
5
20
41
41
B.
12
5
5
2
C.
12
5
D.
5
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:河南省期中題 題型:填空題

傳說(shuō),古埃及人曾用“拉繩”的方法畫(huà)直角,現(xiàn)有一根長(zhǎng)24厘米的繩子,請(qǐng)你利用它拉出一個(gè)周長(zhǎng)為24厘米的直角三角形,那么你拉出的直角三角形三邊的長(zhǎng)度分別是(   )厘米,(   )厘米,(   )厘米,其中的道理是:(     )。

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