為了幫助在2008年5月12日14時(shí)28分“汶川大地震”中的災(zāi)區(qū)重建家園，某學(xué)校號(hào)召同學(xué)們自愿捐款．已知一班捐款總額為4800元，二班捐款總額為5000元，二班的人數(shù)比一班的人數(shù)多2人，而且兩班人均捐款額恰好相等．則一班的人數(shù)有多少人？平均每人捐款多少元？
分析：首先設(shè)平均每人捐款x元，根據(jù)二班的人數(shù)比一班的人數(shù)多2人，而且兩班人均捐款額恰好相等列出方程，求解即可解答．
解答：解：設(shè)平均每人捐款x元，則
4800
x
+2=
5000
x
，
x=100．
檢驗(yàn)：將x=100代入原方程中，得：左=50=右，
∴x=100是原方程的根．
答：一班的人數(shù)有48人，平均每人捐款100元．
點(diǎn)評(píng)：本題考查分式方程的應(yīng)用，分析題意，找到關(guān)鍵描述語(yǔ)，找到合適的等量關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年5月12日下午的那場(chǎng)震驚全世界的汶川8級(jí)大地震給我國(guó)尤其四川人民帶來(lái)的巨大損失的災(zāi)難，至今我們?nèi)匀浑y以忘記．為了幫助災(zāi)區(qū)學(xué)生早日重返校園，受災(zāi)較為嚴(yán)重的綿陽(yáng)某區(qū)教育局急需960套課桌椅，現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都想加工這批產(chǎn)品，已知乙工廠每天比甲工廠多加工8套課桌椅，甲工廠加工完這批課桌椅比乙工廠多用20天．在費(fèi)用方面需支付甲工廠每天80元，支付乙工廠每天130元．
（1）求甲、乙兩個(gè)工廠每天各能加工多少套課桌椅？
（2）為了在9月1號(hào)開學(xué)前新課桌椅能及時(shí)到位，教育局制定課桌椅加工方案如下：可以由每個(gè)廠家單獨(dú)完成，也可以由兩個(gè)廠家同時(shí)合作完成，在加工過(guò)程中，教育部門需派一名督工每天到廠進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)，并負(fù)擔(dān)每天5元的午餐補(bǔ)助費(fèi)．請(qǐng)幫助教育局選擇一種既省時(shí)又省錢的加工方案，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

為了幫助在2008年5月12日14時(shí)28分“汶川大地震”中的災(zāi)區(qū)重建家園，某學(xué)校號(hào)召同學(xué)們自愿捐款．已知一班捐款總額為4800元，二班捐款總額為5000元，二班的人數(shù)比一班的人數(shù)多2人，而且兩班人均捐款額恰好相等．則一班的人數(shù)有多少人？平均每人捐款多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2008年5月12日下午的那場(chǎng)震驚全世界的汶川8級(jí)大地震給我國(guó)尤其四川人民帶來(lái)的巨大損失的災(zāi)難，至今我們?nèi)匀浑y以忘記．為了幫助災(zāi)區(qū)學(xué)生早日重返校園，受災(zāi)較為嚴(yán)重的綿陽(yáng)某區(qū)教育局急需960套課桌椅，現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都想加工這批產(chǎn)品，已知乙工廠每天比甲工廠多加工8套課桌椅，甲工廠加工完這批課桌椅比乙工廠多用20天．在費(fèi)用方面需支付甲工廠每天80元，支付乙工廠每天130元．
（1）求甲、乙兩個(gè)工廠每天各能加工多少套課桌椅？
（2）為了在9月1號(hào)開學(xué)前新課桌椅能及時(shí)到位，教育局制定課桌椅加工方案如下：可以由每個(gè)廠家單獨(dú)完成，也可以由兩個(gè)廠家同時(shí)合作完成，在加工過(guò)程中，教育部門需派一名督工每天到廠進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)，并負(fù)擔(dān)每天5元的午餐補(bǔ)助費(fèi)．請(qǐng)幫助教育局選擇一種既省時(shí)又省錢的加工方案，并說(shuō)明理由．

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