11.(1)$\sqrt{18}$-$\frac{2}{\sqrt{2}}$+(1-$\sqrt{2}$)+($\frac{1}{2}$)-1;
(2)($\frac{1}{2}$)-1+($\sqrt{2}$-1)0×$\root{3}{-8}$-|1-$\sqrt{5}$|;
(3)(a+2)2-a(1-a)-(2-3a)(a+2);
(4)($\frac{x+2}{x-2}+\frac{4}{{{x^2}-4x+4}}$)÷$\frac{x}{x-2}$.

分析 (1)根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義和二次根式的化簡(jiǎn)得到原式=3$\sqrt{2}$-$\sqrt{2}$+1-$\sqrt{2}$+2,然后合并即可;
(2)根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪和零指數(shù)冪的意義得到原式=2+1×(-2)+1-$\sqrt{5}$,然后合并即可;
(3)先利用乘法公式展開(kāi),然后去括號(hào)合并即可;
(4)先把括號(hào)內(nèi)通分,再把除法運(yùn)算化為乘法運(yùn)算,然后約分即可.

解答 解:(1)原式=3$\sqrt{2}$-$\sqrt{2}$+1-$\sqrt{2}$+2
=$\sqrt{2}$+3;
(2)原式=2+1×(-2)+1-$\sqrt{5}$
=1-$\sqrt{5}$;
(3)原式=a2+4a+4-a+a2-(2a+4-3a2-6a)
=a2+4a+4-a+a2-2a-4+3a2+6a
=5a2+7a;
(4)原式=$\frac{(x+2)(x-2)+4}{(x-2)^{2}}$•$\frac{x-2}{x}$
=$\frac{{x}^{2}}{(x-2)^{2}}$•$\frac{x-2}{x}$
=$\frac{x}{x-2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次根式的計(jì)算:先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,然后合并同類二次根式.也考查了零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、整式和分式的混合運(yùn)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.大年三十晚上,小六駕車從家出發(fā)到煙花燃放指定點(diǎn)去燃放煙花炮竹,小六駕車勻速行駛一段時(shí)間后,途中遇到堵車原地等待一會(huì)兒,然后小六加快速度繼續(xù)勻速行駛,零點(diǎn)之前到達(dá)指定燃放地點(diǎn),燃放結(jié)束后,小六按駕車勻速返回.其中,x表示小六從家出發(fā)后所用時(shí)間,y表示小六離家的距離.下面能反映y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。
A.B.C.D.

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2.若x=-1是關(guān)于x的方程x2+mx-1=0的一個(gè)根,則m的值是( 。
A.0B.1C.2D.-2

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19.矩形的周長(zhǎng)為4a+2b,一邊長(zhǎng)為a-2b,則矩形的另一邊長(zhǎng)為a+3b.

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6.已知2x2-mx-15可以分解為(x+5)(2x-3),則m的值為-7.

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3.一個(gè)幾何體由大小相同的小立方體搭成,從上面看到的幾何體的形狀如圖所示,其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù),請(qǐng)畫出從正面和從左面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖.

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13.如圖,在四邊形ABCD中,AB=CE,BE=CD,AB⊥BC于點(diǎn)B,DC⊥BC于點(diǎn)C,請(qǐng)判斷AE和DE的數(shù)量關(guān)系及位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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14.問(wèn)題情境:在學(xué)完2.4節(jié)圓周角之后,老師出了這樣一道題:
如圖1,已知點(diǎn)A為∠MPN的平分線PQ上的任一點(diǎn),以AP為弦作圓O與邊PM、PN分別交于B、C兩點(diǎn),連結(jié)AB、BC、CA,形成了圓O的內(nèi)接△ABC.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)△ABC是一個(gè)等腰三角形,理由是∠ABC=∠APC,∠ACB=∠APB,又由角平分線得∠APC=∠APB,所以∠ABC=∠ACB,AB=AC得證.
請(qǐng)你說(shuō)出小明使用的是圓周角的哪個(gè)性質(zhì):同弧所對(duì)的圓周角相等(只寫文字內(nèi)容).
深入探究:愛(ài)鉆研的小慧卻畫出了圖2,與邊PN的反向延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C,其它條件不變,△ABC仍是等腰三角形,請(qǐng)你寫出證明過(guò)程.
拓展提高:妙想的小聰提出如圖3,如果圓O與邊PN相切于點(diǎn)C(與P點(diǎn)已重合),其它條件不變,△ABC仍是等腰三角形嗎?若是,請(qǐng)寫出證明過(guò)程;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案