【題目】已知:A、O、B三點在同一直線上,OE、OD分別平分∠AOC、∠BOC.
(1)求∠EOD的度數;
(2)若∠AOE=50°,求∠BOC的度數.
【答案】
(1)解:∵OE、OD分別平分∠AOC、∠BOC,
∴∠EOC= ∠AOC,∠COD= ∠BOC,
∴∠EOD=∠EOC+∠COD= ∠AOC+ ∠BOC= ∠AOB,
又∵A、O、B三點在同一直線上,
∴∠AOB=180°,
∴∠EOD= ∠AOB=90°
(2)解:∵OE平分∠AOC,∠AOE=50°,
∴∠AOC=2∠AOE=100°,
∴∠BOC=180°﹣∠AOC=80°
【解析】(1)由于OE、OD分別平分∠AOC、∠BOC,所以∠EOC= ∠AOC,∠COD= ∠BOC,進而得出∠EOD=∠EOC+∠COD= ∠AOB=90°;(2)由OE平分∠AOC,∠AOE=50°,得出∠AOC=2∠AOE=100°,再根據鄰補角定義得出∠BOC=180°﹣∠AOC=80°.
【考點精析】認真審題,首先需要了解角的平分線(從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1是由若干個小圓圈堆成的一個形如等邊三角形的圖案,最上面一層有一個圓圈,以下各層均比上一層多一個圓圈,一共堆了n層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個數為1+2+3+…+n= .
如果圖中的圓圈共有11層,請問:自上往下,在每個圓圈中按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數1,2,3,4,…,則最底層中間這個圓圈中的數是;自上往下,在每個圓圈中按圖4的方式填上一串連續(xù)的整數
﹣23,﹣22,﹣21,﹣20,…,則所有圓圈中各數之和為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,AB是⊙O的直徑,點P在弧AB上(不含點A、B),把△AOP沿OP對折,點A的對應點C恰好落在⊙O上.
(1)當P、C都在AB上方時(如圖1),判斷PO與BC的位置關系(只回答結果);
(2)當P在AB上方而C在AB下方時(如圖2),(1)中結論還成立嗎?證明你的結論;
(3)當P、C都在AB上方時(如圖3),過C點作CD⊥直線AP于D,且CD是⊙O的切線,證明:AB=4PD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,CA⊥AB,垂足為點A,AB=12,AC=6,射線BM⊥AB,垂足為點B,一動點E從A點出發(fā)以2厘米/秒沿射線AN運動,點D為射線BM上一動點,隨著E點運動而運動,且始終保持ED=CB,當點E經過 秒時,△DEB與△BCA全等.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:
如圖1,△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,點D,E分別在AB,BC上,且∠CDE=90°.當BE=2AD時,圖1中是否存在與CD相等的線段?若存在,請找出并加以證明,若不存在,說明理由.
小明通過探究發(fā)現,過點E作AB的垂線EF,垂足為F,能得到一對全等三角形(如圖2),從而將解決問題.
請回答:
(1)小明發(fā)現的與CD相等的線段是 .
(2)證明小明發(fā)現的結論;
參考小明思考問題的方法,解決下面的問題:
(3)如圖3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D在BC上,BD=2DC,點E在AD上,且∠BEC=135°,求的值.
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