如圖所示分割正方形,各圖形面積之間的關(guān)系,驗證了一個等式,這個等式是(  )
分析:此圖形中,一個大正方形的面積-小正方形的面積=四個矩形的面積.
解答:解:如圖,大正方形的面積=(y+x)2,
小正方形的面積=(y-x)2
四個長方形的面積=4xy,
則由圖形知,大正方形的面積-小正方形的面積=四個矩形的面積,即(y+x)2-(y-x)2=4xy.
故選D.
點評:本題考查了完全平方公式的幾何背景.應(yīng)從整體和部分兩方面來理解完全平方公式的幾何意義;主要圍繞圖形面積展開分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、將一直角梯形放在如圖所示的正方形網(wǎng)格(圖中每個小正方形的邊長均為一個單位長)中,請你按照以下要求進行合理設(shè)計﹙說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.﹚
(1)在圖1中畫一條直線將一個直角梯形分成面積相等的兩部分,分別設(shè)計出兩種不同的分割方法;
(2)在圖2中將直角梯形進行適當(dāng)分割后拼接成一個與所給直角梯形面積相等的正方形,用虛線畫出分割線,再用實線畫出拼接而成的正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖所示分割正方形,各圖形面積之間的關(guān)系,驗證了一個等式,這個等式是


  1. A.
    (y+x)2=y2+xy+x2
  2. B.
    (y+x)2=y2+2xy+x2
  3. C.
    (y+x)(y-x)=y2-x2
  4. D.
    (y+x)2-(y-x)2=4xy

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省常州市麗華中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

將一直角梯形放在如圖所示的正方形網(wǎng)格(圖中每個小正方形的邊長均為一個單位長)中,請你按照以下要求進行合理設(shè)計﹙說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.﹚
(1)在圖1中畫一條直線將一個直角梯形分成面積相等的兩部分,分別設(shè)計出兩種不同的分割方法;
(2)在圖2中將直角梯形進行適當(dāng)分割后拼接成一個與所給直角梯形面積相等的正方形,用虛線畫出分割線,再用實線畫出拼接而成的正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年江蘇省中考數(shù)學(xué)模擬試卷2(解析版) 題型:解答題

將一直角梯形放在如圖所示的正方形網(wǎng)格(圖中每個小正方形的邊長均為一個單位長)中,請你按照以下要求進行合理設(shè)計﹙說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.﹚
(1)在圖1中畫一條直線將一個直角梯形分成面積相等的兩部分,分別設(shè)計出兩種不同的分割方法;
(2)在圖2中將直角梯形進行適當(dāng)分割后拼接成一個與所給直角梯形面積相等的正方形,用虛線畫出分割線,再用實線畫出拼接而成的正方形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案