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(1)設(shè)P1,P4,P8依次為3個班考評分的平均數(shù), W1,W4,W8依次為三個班考評分的中位數(shù), Z1,Z4,Z8依次為三個班考評分的眾數(shù). 則:P1=(10+10+6+10+7)=8.6(分), P4=(8+8+8+9+10)=8.6(分), P8=(9+10+9+6+9)=8.6(分), W1=10(分),W4=8(分),W8=9(分), Z1=10(分),Z4=8(分),Z8=9(分) ∴平均數(shù)不能反映這三個班的考評結(jié)果的差異,而用中位數(shù)(或眾數(shù))能反映差異,且W1>W(wǎng)8>W(wǎng)4(或Z1>Z8>Z4). (2)給出一種參考答案: 選定行為規(guī)范:學(xué)習(xí)成績:校運動會:藝術(shù)獲獎:勞動衛(wèi)生=3∶2∶3∶1∶1. 設(shè)K1、K4、K8依次為3個班的考評分, 則:K1=0.3×10+0.2×10+0.3×6+0.1×10+0.1×7=8.5(分), K4=0.3×10+0.2×8+0.3×8+0.1×9+0.1×8=8.7(分), K8=0.3×9+0.2×10+0.3×9+0.1×6+0.1×9=8.9(分). ∵K8>K4>K1, ∴推薦八(8)班作為市級先進(jìn)班集體的候選班. |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:北師大版(2012) 八年級下 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙教版(2014) 八年級下 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙教版(2014) 八年級下 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:人教版(新課標(biāo)) 九年級(下) 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
小明、小華在一棟電梯樓前感慨樓房真高.小明說:“這樓起碼20層!”小華卻不以為然:“20層?我看沒有,數(shù)數(shù)就知道了!”小明說:“有本事,你不用數(shù)也能明白!”小華想了想說:“沒問題!讓我們來量一量吧!”小明、小華在樓體兩側(cè)各選A、B兩點,測量數(shù)據(jù)如圖,其中矩形CDEF表示樓體,AB=150米,CD=10米,∠A=30°,∠B=45°,(A、C、D、B四點在同一直線上)問:
(1)樓高多少米?
(2)若每層樓按3米計算,你支持小明還是小華的觀點呢?請說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.73,≈1.41,≈2.24)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,四邊形ABCD為等腰梯形,AD∥BC,連結(jié)AC、BD.在平面內(nèi)將△DBC沿BC翻折得到△EBC.
(1)四邊形ABEC一定是什么四邊形?
(2)證明你在(1)中所得出的結(jié)論.
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