為防止變形，木工師傅常常在門框釘上兩條斜拉的木條（如圖中的AB，CD），這樣做是運用了三角形的


  1. A.
    穩(wěn)定性
  2. B.
    靈活性
  3. C.
    全等性
  4. D.
    對稱性
A
分析：這種做法根據(jù)的是三角形的穩(wěn)定性．
解答：這樣做是運用了三角形的穩(wěn)定性．故選A．
點評：本題考查三角形穩(wěn)定性的實際應用．三角形的穩(wěn)定性在實際生活中有著廣泛的應用，如鋼架橋、房屋架梁等，因此要使一些圖形具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，往往通過連接輔助線轉(zhuǎn)化為三角形而獲得．
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相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

11、木工師傅做完門框后，為防止變形，通常在角上釘一斜條，他的根據(jù)是
三角形的穩(wěn)定性
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、為防止變形，木工師傅常常在門框釘上兩條斜拉的木條（如圖中的AB，CD），這樣做是運用了三角形的（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

35、木工師傅在做完門框后為防止變形，常像下圖中所示的那樣，釘上兩條斜的木條，即圖中的AB，CD兩個木條，這是根據(jù)數(shù)學上什么原理？

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：單選題

為防止變形，木工師傅常常在門框釘上兩條斜拉的木條（如圖中的AB，CD），這樣做是運用了三角形的
[     ]
A．穩(wěn)定性
B．靈活性
C．全等性
D．對稱性

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