Question

（6分）計算：－3tan60°++；

Answer 1

－2－

【解析】

試題分析：=－3，tan60°=，任何非零實數的零次冪為1，=2.

試題解析：原式=－3－3+1+2=－2－

考點：實數的計算.

考點分析： 考點1：解直角三角形 （1）解直角三角形的定義
     在直角三角形中，由已知元素求未知元素的過程就是解直角三角形．
（2）解直角三角形要用到的關系
     ①銳角直角的關系：∠A+∠B=90°；
     ②三邊之間的關系：a²+b²=c²；
     ③邊角之間的關系：
sinA=∠A的對邊斜邊=ac，cosA=∠A的鄰邊斜邊=bc，tanA=∠A的對邊∠A的鄰邊=ab．
（a，b，c分別是∠A、∠B、∠C的對邊） 考點2：二次根式 二次根式:
我們把形如叫做二次根式。
二次根式必須滿足：
含有二次根號“”；
被開方數a必須是非負數。

確定二次根式中被開方數的取值范圍：
要是二次根式有意義，被開方數a必須是非負數，即a≥0，由此可確定被開方數中字母的取值范圍。 二次根式性質：
（1）a≥0 ； ≥0 （雙重非負性 )；

（2）；

（3）
0(a=0);

（4）；

（5）。 二次根式判定：
①二次根式必須有二次根號，如，等；
②二次根式中，被開方數a可以是具體的一個數，也可以是代數式；
③二次根式定義中a≥0 是定義組成的一部分,不能省略;
④二次根式是一個非負數;
⑤二次根式與算術平方根有著內在的聯(lián)系,(a≥0 )就表示a的算術平方根。

二次根式的應用：
主要體現在兩個方面：
（1）利用從特殊到一般，在由一般到特殊的重要思想方法，解決一些規(guī)律探索性問題；
（2）利用二次根式解決長度、高度計算問題，根據已知量，求出一些長度或高度，或設計省料的方案，以及圖形的拼接、分割問題。這個過程需要用到二次根式的計算，其實就是化簡求值。 試題屬性

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