19.如今,優(yōu)學(xué)派電子書包通過將信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)深度結(jié)合,讓智能科技在現(xiàn)代教育中發(fā)揮了重要作用.某優(yōu)學(xué)派公司籌集資金12.8萬元,一次性購進(jìn)兩種新型電子書包訪問智能終端:平板電腦和PC機(jī)共30臺.根據(jù)市場需要,這些平板電腦、PC機(jī)可以全部銷售,全部銷售后利潤不少于1.5萬元,其中平板電腦、PC機(jī)的進(jìn)價和售價見如下表格:
平板電腦PC機(jī)
進(jìn)價(元/臺)54003500
售價(元/臺)61003900
設(shè)該公司計劃購進(jìn)平板電腦x臺,平板電腦和PC機(jī)全部銷售后該公司獲得的利潤為y元.
(1)試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該公司有哪幾種進(jìn)貨方案可供選擇?請寫出具體方案;
(3)選擇哪種進(jìn)貨方案,該公司獲利最大?最大利潤是多少元?

分析 (1)設(shè)該公司計劃購進(jìn)平板電腦x臺,則購進(jìn)PC機(jī)(30-x)臺,根據(jù)題意可得等量關(guān)系:公司獲得的利潤y=平板電腦x臺的利潤+PC機(jī)(30-x)臺的利潤,根據(jù)等量關(guān)系可得函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)資金12.8萬元和利潤不少于1.5萬元列出不等式組$\left\{{\begin{array}{l}{5400x+3500({30-x})≤128000}\\{300x+12000≥15000}\end{array}}\right.$,再解即可;
(3)根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì):k>0時,y隨x的增大而增大可得答案.

解答 解:(1)設(shè)該公司計劃購進(jìn)平板電腦x臺,則購進(jìn)PC機(jī)(30-x)臺,
根據(jù)題意得:y=(6100-5400)x+(3900-3500)(30-x),
整理得:y=300x+12000; 

(2)由題意得:$\left\{{\begin{array}{l}{5400x+3500({30-x})≤128000}\\{300x+12000≥15000}\end{array}}\right.$,
解之得:$10≤x≤12\frac{2}{19}$,
∴整數(shù)x=10,11,或12;
所以該公司共有3種進(jìn)貨方案可供選擇:
方案一:購進(jìn)平板電腦10臺,PC機(jī)20臺;
方案二:購進(jìn)平板電腦11臺,PC機(jī)19臺;
方案三:購進(jìn)平板電腦12臺,PC機(jī)18臺;

(3)∵對于函數(shù)y=300x+12000,y隨x的增大而增大,
∴該公司選擇方案三:購進(jìn)平板電腦12臺,PC機(jī)18臺.能獲得最大利潤,
此時,最大利潤y=300×12+12000=15600 (元).

點(diǎn)評 此題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確理解題意,找出等量關(guān)系,列出函數(shù)關(guān)系式.

練習(xí)冊系列答案
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(1)請畫出C2
(2)寫出旋轉(zhuǎn)后A(2,5)的對應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo)(-5,2);
(3)直接寫出C1旋轉(zhuǎn)至C2過程中掃過的面積$\frac{29}{4}$π.

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7.在解決數(shù)學(xué)問題的過程中,我們常用到“分類討論”的數(shù)學(xué)思想,下面是運(yùn)用分類討論的數(shù)學(xué)思想解決問題的過程,請仔細(xì)閱讀,并解答題目后提出的“探究”
【提出問題】三個有理數(shù)a、b、c滿足abc>0,求$\frac{|a|}{a}$+$\frac{|b|}$+$\frac{|c|}{c}$的值.
【解決問題】
解:由題意得:a,b,c三個有理數(shù)都為正數(shù)或其中一個為正數(shù),另兩個為負(fù)數(shù).
①當(dāng)a,b,c都是正數(shù),即a>0,b>0,c>0時,
則:$\frac{|a|}{a}$+$\frac{|b|}$+$\frac{|c|}{c}$=$\frac{a}{a}$+$\frac$+$\frac{c}{c}$=1+1+3;②當(dāng)a,b,c有一個為正數(shù),另兩個為負(fù)數(shù)時,設(shè)a>0,b<0,c<0,
則:$\frac{|a|}{a}$+$\frac{|b|}$+$\frac{|c|}{c}$=$\frac{a}{a}$+$\frac{-b}$+$\frac{-c}{c}$=1-1-1=-1
所以:$\frac{|a|}{a}$+$\frac{|b|}$+$\frac{|c|}{c}$的值為3或-1.
【探究】請根據(jù)上面的解題思路解答下面的問題:
(1)三個有理數(shù)a,b,c滿足abc<0,求$\frac{|a|}{a}$+$\frac{|b|}$+$\frac{|c|}{c}$的值;
(2)已知|a|=3,|b|=1,且a<b,求a+b的值.

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14.如圖,點(diǎn)E,C在BF上,BE=CF,AB=DF,∠B=∠F.求證:∠A=∠D.

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4.計算:
(1)($\frac{1}{2}$)-1-2+(π-3.14)0     
(2)$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}+2x+1}$÷$\frac{{x}^{2}-x}{x+1}$.

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11.若扇形OAB的圓心角為120°,半徑為3,則該扇形的弧長為2π.(結(jié)果保留π)

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(2)若拋物線y=x2-2mx+m2-m-1的頂點(diǎn)在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象上,求這條拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).

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