若4x﹣3y=0且x≠0，則=　　．

試題分析：分別把4x﹣5y、4x+5y寫成（4x﹣3y）﹣2y、（4x﹣3y）+8y的形式，把4x﹣3y=0代入計(jì)算即可．
解：∵4x﹣5y=（4x﹣3y）﹣2y，4x+5y=（4x﹣3y）+8y，
∴=．
點(diǎn)評(píng)：此題要認(rèn)真觀察所求代數(shù)式與已知條件的關(guān)系，再靈活處理．也可以用x的代數(shù)式表示y，再約分計(jì)算．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程組：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在學(xué)校舉行的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，七年級(jí)（9）班、（12）班的競(jìng)技實(shí)力相當(dāng).比賽結(jié)束后，甲、甲乙兩位同學(xué)對(duì)這兩個(gè)班的得分情況進(jìn)行了比較，甲同學(xué)說：（9）班與（12）班得分比為6∶5；乙同學(xué)說：（9）班得分比（12）班得分的2倍少40分．若設(shè)（9）班得x分，（12）班得y分，根據(jù)題意所列的方程組應(yīng)為（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料，然后解答后面的問題．
我們知道方程2x+3y=12有無數(shù)組解，但在實(shí)際生活中我們往往只需要求出其正整數(shù)解．例：由2x+3y=12，得，（x、y為正整數(shù)）∴則有0＜x＜6．又為正整數(shù)，則為正整數(shù)．
由2與3互質(zhì)，可知：x為3的倍數(shù)，從而x=3，代入．
∴2x+3y=12的正整數(shù)解為
問題：
（1）請(qǐng)你寫出方程2x+y=5的一組正整數(shù)解：　　；
（2）若為自然數(shù)，則滿足條件的x值有　　個(gè)；
A．2B．3C．4D．5
（3）七年級(jí)某班為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，購買了單價(jià)為3元的筆記本與單價(jià)為5元的鋼筆兩種獎(jiǎng)品，共花費(fèi)35元，問有幾種購買方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

對(duì)于數(shù)x、y，定義一種新的運(yùn)算*，x*y=ax+by，其中a，b為常數(shù)，等式的右邊是通常的加法與乘法運(yùn)算．已知3*5=15，4*7=28，則1*1=　  　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

解方程組時(shí)，一學(xué)生把c看錯(cuò)得，已知方程組的正確解是，則a，b，c的值是（　　）
A．a(chǎn)，b不能確定，c=﹣2B．a(chǎn)=4，b=5，c=﹣2
C． a=4，b=7，c=﹣2D．a(chǎn)，b，c都不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某商店以每個(gè)50元的的單價(jià)購進(jìn)某文具，據(jù)調(diào)查，該文具的標(biāo)價(jià)t（元）與單月售出數(shù)量s（個(gè)）之間有如下關(guān)系：。已知第一個(gè)月標(biāo)價(jià)為80元，當(dāng)月售出100個(gè)；第二個(gè)月標(biāo)價(jià)為70元，當(dāng)月售出150個(gè)。
（1）求k、b的值
（2）當(dāng)?shù)谌齻�(gè)月標(biāo)價(jià)為75元時(shí)，該商店這個(gè)月可獲利潤(rùn)多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕前，某商場(chǎng)抓住商機(jī)，以單價(jià)40元的價(jià)格購進(jìn)一批襯衫，然后加工印上“中國(guó)印”圖案，再以單價(jià)50元出售，每周可售出500件。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，售價(jià)每提高1元，銷售量相應(yīng)減少10件。設(shè)每件漲價(jià)元，每周銷量為件。
(1)求與的函數(shù)關(guān)系式；
(2)如何定價(jià)才能使每周的利潤(rùn)為8000元且使得這種襯衫每周的銷量較大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知x+2y-2=0,用含x的代數(shù)式表示y=  　　      .

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