將分別標有數(shù)字1、2、3的3個質(zhì)地和大小完全相同的小球裝在一個不透明的口袋中.
(1)若從口袋中隨機摸出一個球,其標號為奇數(shù)的概率為多少?
(2)若從口袋中隨機摸出一個球,放回口袋中攪勻后再隨機摸出一個球,試求所摸出的兩個球上數(shù)字之和小于4的概率(用樹狀圖或列表法求解).
分析:(1)采用概率公式求解:一共有3個小球,其標號為奇數(shù)的有2個,所以其標號為奇數(shù)的概率為
2
3
;
(2)此題是需要兩步完成的事件,所以采用列表法或樹狀圖法都比較簡單.注意此題屬于放回實驗.
解答:解:(1)從口袋中隨機摸出一個,其標號為奇數(shù)的概率為
2
3
;(3分)

(2)列舉所有等可能的結(jié)果,畫樹狀圖(列表法略):(7分)
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∴一共有9種情況,摸出的兩個球上數(shù)字之和小于4的有3種;
∴摸出的兩個球上數(shù)字之和小于4的概率為
3
9
=
1
3
(9分)
點評:此題考查了概率公式與列表法或樹狀圖法求概率.列表法或樹狀圖法可以不重不漏的列舉出所有可能發(fā)生的情況,列舉法適合于兩步完成的事件,樹狀圖法適合于兩步或兩步以上完成的事件.還要注意題目是放回實驗還是不放回實驗.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將分別標有數(shù)字1,1,2,3的四張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上
(1)任意抽取一張卡片,求抽到卡片上的數(shù)字是奇數(shù)的概率;
(2)任意抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個位上的數(shù)字,請你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數(shù)中恰好是13的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將分別標有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
(1)隨機地抽取一張,求抽出奇數(shù)的概率;
(2)隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)?恰好是“32”的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將分別標有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
(1)隨機地抽取一張,求P(抽到偶數(shù));
(2)隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個位上的數(shù)字,恰好這個兩位數(shù)是奇數(shù)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將分別標有數(shù)字0,1,2,3的四張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.抽取一張作為百位上的數(shù)字,再抽取一張作為十位上的數(shù)字,再抽取一張作為個位上的數(shù)字,每次抽取都不放回.
(1)能組成幾個三位數(shù)請寫出個位數(shù)是“0”的三位數(shù).
(2)這些三位數(shù)中末兩位數(shù)字恰好是“01”的概率為多少.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將分別標有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字,放回后再抽取一張作為個位上的數(shù)字,試利用樹狀圖探究能組成哪些兩位數(shù)?恰好是“偶數(shù)”的可能性為多少?

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